实验教学是理论教学不可缺少的组成部分，在培养学生综合素质和创新能力方面有着十分重要的作用，必须提高实验教学环节对人才培养作用的认识，明确实验教学在高等学校教学工作中的地位。大力推动实验室开放工作将对提高人才培养质量起到至关重要的作用。

    1. 通信电子实践中心的实验资源分层次向全校开放

实验室进行信息化管理，实现实验教学、基本工作信息和仪器设备的计算机网络化管理。完善实验室开放运行的校内外共享机制，为大学生根据兴趣爱好课余时间自主实验创设良好环境。

贯彻《高等学校实验室工作规程》，执行《高等学校仪器设备管理方法》，按照《基础课教学实验室评估办法和标准表》，对实验室进行科学化、规范化、制度化管理。以保证实验室开放共享更加有序、更加规范。

①教学内容的开放共享：中心开出和承担的所有培养计划内实验课程和项目；全校性的实验选修课程；设计一批提高型、研究型实验（课题）为学生自我设计和完善知识与能力结构提供选择，以及支持学生开展课内外科技创新实践、科学研究和学科竞赛活动。

②教学时间的开放：实验室将根据需要延长开放时间，给教师、学生自主安排实验内容、时间、进程，开展科技与创新实践和科学研究提供更大空间和自由度。

③对外开放：加强与其他高校和单位开展教学、技术、研究、开发、人员培训合作，发挥中心的示范辐射作用。

    2. 通过中心的网络化、信息化管理与网络资源建设，中心的实验、实践、培训项目均可在网上查询、预约登记。中心资源面向社会开放，并提供服务。