《毕业设计》集中实践环节教学大纲
课程编号：109037
总学时数：16周学分数：12
授课学期：第八学期适用专业：电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程
一、所涉及的课程及知识点
涉及的课程：大学四年所有的课程
知识点：数字电路、模拟电路等
二、目的与任务
目的：毕业设计是教学计划中规定的重要教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生毕业资格认定的一个重要依据；是高等教育质量的重要评价内容。
任务：通过毕业设计工作安排，达到如下目的：
培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力；
培养学生勇于探索的创新精神和实践能力；
培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；
实现专业培养目标。
三、内容与要求
毕业设计（论文）教学过程中要注重培养学生的创新意识、创新精神和能力；资料、信息的获取、分析及综合的能力；方案论证、分析比较的能力；实验、动手的能力；使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本软件应用等）的能力；设计、研究的能力；分工合作的能力；撰写报告（论文）的能力。
1、基本要求
毕业设计（论文）可以分为以下几种类型：理论研究、实验研究、工程设计、软件开发等。根据我校情况，分别对这几种类型的毕业设计（论文）提出以下具体要求：
（1）理论研究类
学生应对选题的目的、意义、本课题国内外的研究现状进行综述，提出立论的基本依据，通过分析提出自己的方案，并进行建模、仿真和设计、计算等。论文字数应在8000字以上。
（2）实验研究类
学生应在阐明实验研究目的的基础上，从制订实验方案开始，独立完成一个完整的实验。应取得足够的实验数据，并对其进行分析和相应的处理，给出必要的曲线、图表等实验结果，得出实验结论。论文字数应在6000字以上。
（3）工程设计类
各学院可根据不同专业的特点，对学生工程设计工作量提出要求。学生应根据要求独立绘制一定量的工程设计图纸，并撰写4000字以上的设计说明书（格式同毕业论文）。
（4）软件设计类
学生应独立完成一个应用软件或较大软件中的一个或数个模块设计、调试，保证足够的工作量，并写出5000字以上的论文或毕业设计说明书（格式同毕业论文），同时每个应用软件要提交2000字以上的软件使用说明书。
2、选题
课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。
课题应尽可能与社会、生产、科研、教学改革、课程、实验室建设相结合。
选题应贯彻因材施教的原则。既要注重对学生基本能力的训练，又要考虑课题的社会应用价值并能充分发挥学生的积极性与创造性。
课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。
课题的工作量和难易程度要适当，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成，有适当的阶段性成果。
由多个学生共同参加的课题，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，以保证每个学生都受到较全面的训练。
学生在外单位进行毕业设计（论文）可由外单位拟定课题，但审题等一切工作须按我院“规程”的规定进行，所选课题应基本满足学生所在专业的培养目标，应有合理的工作量要求，按我院“规程”规范管理，答辩及最终成绩评定在学校进行。
3、任务书
毕业设计任务书是决定学生毕业设计工作能否正常开展的重要的指导性文件，对培养学生严谨的工作作风和文字工作能力方面有示范作用，因此，课题确定后，指导教师（含校外指导教师）应认真填写毕业设计任务书，任务书需经系主任审查签字并在毕业设计开始前下发给学生。
任务书要布置整体工作内容；提供必要的资料、数据；提出明确的工作要求：包括外文资料翻译、中外文摘要及论文（报告）的字数；图纸、软硬件的数量及技术指标等。拟定阶段工作进度（一般以周为单位），规范地列出部分推荐参考文献。
填写时必须做到叙述清楚、要求明确、清晰工整、符合规范。
4、毕业设计的成果要求
查阅文献10篇以上，其中教师推荐3～5篇；
与课题有关的不少于3000汉字的译文一篇（附原文）；
中外文摘要各一篇；
文献综述一篇；
开题报告（包括选题背景和意义、调研报告、方案拟定与分析以及实施计划等）；
工程设计、应用类课题一般应有符合标准的相关设计图纸；
工程技术研究类课题应有实验设计、测试结果、数据处理分析与结论；
以设计、应用类为主的课题一般应有实物成果及实物的性能测试报告；
软件工程类（包括有软件设计内容的其它课题）课题应有完整的文档，包括有效程序软盘、源程序清单、流程图、软件设计说明书和使用说明书；
论文（或说明书）一篇；
学生毕业设计的全部资料、成果必须装入专用资料袋，其中至少要包括有工作手册、外文原文和译文（装订）、文献综述、设计报告或论文。
5、指导教师的职责
毕业设计（论文）工作实行指导教师负责制。指导教师应对整个毕业设计阶段的教学活动全面负责。负责全过程业务指导，要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性；为人师表、教书育人。对学生严格要求、严格管理、严格考核。主要任务如下：
（1）选择课题，规范地填写任务书；
（2）审定学生拟定的方案或开题报告，批改译文及外文摘要；
（3）定期与学生进行讨论交流，进行答疑和指导，检查学生的工作进度和质量；
（4）指导学生正确撰写报告（论文）并认真批阅；
（5）对照成果要求及任务书检查学生的工作完成情况；对学生进行答辩资格预审，写出评阅意见，填写论文评阅表；
（6）指导学生作好毕业设计的业务总结，并根据学生的工作态度、工作能力、报告（论文）水平和质量写出评语，评定成绩；
（7）检查学生毕业设计的全部资料、成果，并要求学生在资料袋上列出清单，按学校要求整理归档；
（8）参加毕业设计答辩。
6、答辩
毕业设计完成后必须进行答辩。答辩前，须对学生进行答辩资格审查，填写答辩资格审查表，确定答辩名单。在校外做毕业设计的学生，必须在答辩前一周返校，“手册”中该填写的内容要填写完整，同样要对其进行答辩资格审查，审查通过后参加答辩。
答辩前由指导教师和其它有关教师组成答辩小组。
答辩开始前，答辩小组应组织对学生完成的图纸及软、硬件成果进行验收和对报告（论文）的评阅工作。毕业设计(论文)的评阅由指导教师与评阅教师分别进行，学生应在答辩前5～7天将毕业设计（论文）送给评阅人。指导教师对学生整个毕业设计中的工作态度、工作能力、成果的水平进行全面评价；评阅教师着重评阅论文的质量与水平以及课题的份量、难度及完成情况，指导教师与评阅教师分别将评阅情况填入《毕业设计（论文）评阅表》。答辩小组应根据课题涉及的内容及要求，以有关基本概念、基本理论为主，注重考核学生分析问题和解决实际问题的能力，准备好不同难度的问题，在答辩时进行提问并做好记录。
答辩时间：学生介绍15～20分钟，教师提问20分钟左右。
答辩结束后，答辩小组对学生的毕业设计及答辩情况进行书面评价、给出成绩，填入业务总结中，答辩意见填入《毕业设计（论文）答辩委员会（组）意见表》，评分情况填入《毕业设计（论文）评分表》，并签字。
7、成绩评定
毕业设计（论文）应以学生独立完成工作任务的情况、成果的水平、独立工作的能力和创新精神、工作态度和工作作风以及答辩情况为依据。应坚持公开、公平、公正的原则，排除各种因素的干扰，不以学生过去的学习成绩或指导教师的水平来决定学生的成绩。
毕业设计（论文）的成绩一般采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不及格）和评语相结合。
*该大纲中的任务书、开题报告、工作进度表、中期检查表、评分等相关资料均按学校“毕业设计（论文）工作手册”规定要求填写
四、主要仪器设备
硬件：各指导教师准备
软件：各指导教师准备
五、教材及参考书
参考书
[1]中国知网数据库
[2]超星数据库
[3]万方数据库
[4]联合体资源库
执笔人：赵俊霞审核人：赵航分管院系领导：刘维周
注：审核人一般为本专业负责人。
