三江学院是江苏省首家民办本科普通高校，也是全国最早的四所民办本科高校之一。学校的办学定位是“培养应用型人才”，为了与之相适应，学校采取了一系列政策与措施，加强实验室、包括文科实验室建设。学校于2008年成立了影视实验教学中心，于2011年7月被江苏省教育厅正式批准为江苏省示范实验教学中心建设点。

①实施校、院级管理，资源共享，使用效益高

中心的建设和实验室的教学、管理等全面工作由主管教学工作的副校长分管。

为了建设和管理好中心，2011年学校成立了影视实验教学中心学术委员会。

中心建立了由教务处、设备处和文新院构成的稳定的“三角管理”关系。教务处分管实验教学，参与实验室建设可行性论证；设备处分管实验室建设与管理，对实验室的建设，包括设备增添等会同教务处进行可行性论证；文新院直接领导和处理中心的各项工作。  

 ②实验教学中心主任负责制，中心教育教学资源统筹调配

中心实行主任负责制，设主任1人，副主任1人。同时，文新院有一位副院长分管、广播电视编导系主任兼管中心的具体工作，统筹调配中心的教育教学资源。

平时实验室的使用安排根据教务处课表执行，除开放实验室外，教师因教学需要调换或临时使用实验室或设备，只要提交申请告知，经中心负责人批准即可。

③实验室建设与学科建设紧密结合

我们从三个方面入手，确保实验室建设与学科建设紧密结合。

  v管理体制：学术委员会、教务处、实验室与设备管理处、文学与新闻传播学院对中心的工作分工明确、管理严格。

v建设模式：我们的实验室建设全盘统筹考虑，主要有新建、扩建、改建、整合等几种模式。每建一个实验室，每购一台设备，都要从实验教学需求、实验场地选择、设备档次和数量等多个方面进行反复论证，确保实验室建设切实可行。

  v实验室功能：基于民办院校的实际情况，中心的实验室建设体现“一专多能”的特点。如多功能演播厅改变了单一的演播室功能，充分利用场地和空间，设有四五个虚体实验室；非编实验室则不仅用于非编实验教学、学生后期编辑，而且兼作专业多媒体教室，提高实验室的利用率；数字媒体实验室不仅用于实验教学，而且其他时间全都面向学生开放，便于学生进行项目研究和作品创作，同时服务于教师，让他们利用实验室较高档次的设备进行多媒体课件制作；虚拟演播室则兼用于新闻播音主持、配音、各种片头制作等……中心的实验室经济、实用，使用效率较高。