各学院：
为进一步推进学校智慧化教学工作，促进信息技术与教育教学的深度融合，学校规划在未来三年内实现全校70%特定范围内的专业必修课建有微课程用以提升课堂教学和人才培养质量。根据建设总体目标，学校现启动2022年专业必修课微课程建设课程填报工作。为做好微课程建设，现将有关工作通知如下：
一、建设范围
1.各学院以2021级人才培养方案中设置的专业必修课为建设基础，具体参考名单详见附件1；
特别说明：考虑到课程性质、课程特点以及智慧化教学情况，附件1建设名单中已将专业核心课、各类实践课程、实验课程、非本单位开设的学科基础课程和专业方向课程以及此前在学校立项建设的《专业导论》课程进行排除，若学院认为已排除课程（《专业导论》课程除外）有建设必要性和建设计划，可在每年微课程建设清单中填报并进行建设。
2.各个专业优先建设《专业导论》课程，确保每个专业的专业导论均建有微课程。
二、建设目标
1.本年度各学院需确保学校所列附件1中20%的专业必修课程建有微课程；
2.为保证建设的覆盖面，每年需确保每个专业至少建设1门微课程。
以上两个指标需同时满足，缺一不可。
三、建设要求
1.教师资历要求
（1）微课程主讲教师需为学校自聘教职工（即行政关系在三江学院且与三江学院签署正式劳动合同的人员），教龄满1年且有智慧化教学和信息化建设基础；同时，鼓励外聘教师或企业授课教师作为课程参与主体；
（2）课程建设团队不超过5人，应考虑课程主讲、课程助教、网络技术人员等，团队成员的年龄结构、职称结构、任务分工等科学合理，能确保投入足够时间和精力；
（3）课程建设团队能够长期参与微课程持续教学应用与推广工作。
2.微课程建设要求
（1）微课程以简化版在线课程形式，在超星平台或爱课程平台上线运行；
（2）微课程一级目录为5-8个单元，二级及以下数量不限；依据课程大纲和教学要求，围绕教学重点和难点录制视频，每个视频5-10分钟。视频录制可采用自录、录屏结合智慧教室录制的方式，也可由学院组织录制；
（3）根据教学安排配合一定数量的线上章节练习和试题。
四、工作安排
各学院根据文件要求遴选微课程建设负责人、做好微课程建设、视频录制等工作；学校将于2023年1月初统一组织对2022年度建设的微课程建设完成情况进行检查，检查结果将作为各学院本年度绩效考核的重要参考指标。
请各学院于2022年3月25日前统一填写附件2，纸质版（1式2份）递交学校教务处教学研究科（行政楼A309），电子稿发送至联系人OA信箱（邮件名称请注明单位名称）。
五、联系方式
1.联系人：史凌、许淋萍
2.联系电话：7007、8840（教务处现代教育技术中心）
4925、7625（教务处教学研究科）
教务处
2022年3月9日
