三江学院辅导员岗位职责

发布者：王娟发布时间：2015-04-07浏览次数：1253

 

三江学院辅导员岗位职责
 
 
基本岗位职责
工作要求
备注
职业能力与素养
一、掌握辅导员岗位应具备的思想政治教育理论、方法和相应的学科专业知识，具备辅导员岗位相应的职业能力。
1.学习和掌握辅导员岗位应具备的知识，积极参加各类集中学习和培训活动。
参加学校各类会议，不迟到早退。
 
2.学习和掌握学生工作的基本方法，熟悉学生工作各项事务流程，具备胜任学生工作岗位的职业能力。
3.具备团队精神和大局意识，爱岗敬业，积极服务于学校和学院中心工作。
二、为人师表，有良好的职业道德，廉洁自律。
4.为人师表，作风正派，组织纪律性强，做学生的良师益友。
①无学生投诉。
②无群众举报。
5.公平公正处理学生事务，不徇私情。
6.廉洁自律，认真贯彻执行党风廉政建设责任制。
三、认真履行岗位职责，尽心尽力完成各项工作任务。
7.严格遵守学校和学院的各项规章制度。
①无被处分记录。
②每周参加值班，无脱岗。
③每学期有工作计划和工作小结。
8.执行学校值班制度，做好学校和学院安排的值班，到岗到位，做好值班记录。
9.及时完成学校和学院布置的各项工作任务。
10.工作有目标、有计划、有措施、有总结。
思想政治教育
四、加强大学生理想信念教育，树立正确的人生观、世界观和价值观。
11.开展社会主义核心价值观、中国梦等学习教育和实践活动，做好经常性的思想政治教育工作。
 
12.参与思想道德修养、形势与政策教育等课程教学。
13.为学生在理想、信念等方面遇到的深层次思想问题提供有针对性的教育咨询。
五、开展各类主题教育活动，提高学生的思想道德修养和行为规范。
14.开展军训、国防、爱国主义等主题教育，做好大学生应征入伍工作。
每学期班级主题教育活动不少于2次。
15.开展爱校、文明离校、文明礼仪、身边榜样学习、国学、中国传统文化教育。
16.开展守法、诚信、感恩、孝道等教育活动。
六、充分利用网络和移动互联新媒体开展思想政治教育，提高思想政治教育的针对性和有效性。
17.综合利用传统和网络新媒体做好学生思想政治教育工作，统筹协调网上、网下工作，充分利用新媒体手段，创新工作方法，提高工作成效。
 
18.引导学生在网上自我教育、自我管理和自我服务，教育学生在网上自我约束、自我保护。
19.围绕学生关注的重点、热点和难点问题，进行有效舆论引导；丰富网上宣传内容，把握网络舆论的话语权和主导权。
七、开展心理健康教育与咨询，促进学生身心健康发展。
20.能实施心理测验，能识别心理问题严重程度和严重个案的转介，能开展心理危机的识别与干预。
对有心理健康问题学生建有档案和跟踪关注处理记录。
21.相对系统地组织开展心理健康教育活动。
22.根据学生不同的心理问题，及时有效开展学生心理疏导工作。
日常事务管理与服务
八、加强学生的一日常规管理，维护学校正常的教学秩序，促进学生良好学习习惯的养成。
23.检查督促学生参加晨读和晚自习，通过一日常规管理，注重学生学习习惯和自觉性的养成。
每周检查晨读和晚自习次数不少于各2次。
晨读和晚自习出勤率不低于90%。
每学期至少与每位学生谈话、谈心一次，做好记录。
每学期通过电话等方式和每位学生家长至少联系沟通一次。
24.坚持联系家长制度，注重学生管理和家庭教育的有机结合。
25．能熟练把握学生情感、人际交往、财经、法律等方面事务的政策、方法和技巧，落实好学生谈话谈心制度，对学生进行科学咨询指导。
26.对违法违纪受处分的学生和后进生，做好教育转化工作。
27.严格学生请销假制度，随时掌握学生的动向。
九、按照国家、省市和学校的政策和规定，做好学生资助奖惩工作，帮助困难学生完成学业。
28.做好学生各类各级资助奖惩工作，做到公平、公正、公开。
公示，零投诉。
29.做好学生医保工作，指导学生保障自身权益。
30.做好贫困生的认定、帮扶、资助和教育工作，做好贫困生勤工俭学工作。
31.严格执行校纪校规，对学生违纪行为，严格程序，严肃惩处，不徇私情。
十、协同学生公寓管理部门做好文明宿舍、公寓文化创建、公寓违纪行为教育和处理，引导学生养成健康的生活方式和习惯。
32.经常深入学生宿舍，了解学生生活情况，发现问题，进行有针对性的教育。
每周深入学生宿舍不少于2次。
 
33.指导和引导学生参与文明宿舍创建、公寓文化建设和各项公寓活动。
34.教育学生遵守宿舍管理规定，严重控迟归、夜不归宿、违章电器、吸烟、破坏公物等行为发生。
学风建设与学业指导
十一、深入课堂了解学生的学习状况，采取切实有效措施，促进优良学风建设。
35.加强学风教育，采取有效措施，营造浓厚学习氛围，形成良好学风。
①每周深入课堂检查了解学生上课情况不少于10次；每月听课不少于3次。
②每学期与任课教师联系不少于3次。
36.做好考风考纪教育，严格考试纪律，杜绝考试作弊行为发生。
37.深入课堂，坚持听课制度，了解学生上课迟到、早退和课堂秩序情况，掌握学生的学习状态。
38.保持与任课教师联系与沟通，促进教学相得益彰。
十二、熟悉所带学生的专业特点，根据不同学生的学生情况，对学生的学业进行指导，促进学生专业技能提高和学业进步。
39.帮助学习困难学生适应大学学习生活，激发学习兴趣，掌握科学的学习方法。
 
40.研究分析学生学习状态和学习成绩变化，并针对性的开展分类指导。
41.指导学生开展课外科技学术实践活动，协同组织和跟踪学生的专业实习、实验实训活动，引导学生参加各类技能资格证书考试。
42.指导学生考研、出国留学等学习事务。
党团和班级建设
十三、做好学生党组织建设和学生党员发展工作，积极发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。
43.指导学生党支部和班团组织开展主题党、团日等活动开展党员教育管理服务工作。
公示，零投诉。
44.积极参加初级党校授课，做好学生的政治引导工作，选拔培养入党积极分子，发挥其作用。
45.做好学生党员的培养、发展、转正、考核、教育工作、党费收缴、组织关系转接等工作。
十四、加强班级建设，创建优良班风，争创先进班集体。
46.指导学生积极争创“周恩来”班、学校先进班级、优秀团支部创建活动。
 
47.班级班委和团支部健全，工作正常开展，班风良好。
48.任课教师对班级课堂秩序、学业状态、学生表现评价良好。
十五、开展丰富多彩的第二课堂活动，拓展学生综合素质。
49.组织学生参加学校、学院组织文化、体育、艺术活动，组织开展班级集体活动。
 
50.指导大学生参加暑假社会实践活动，做好社会实践成绩的评定和先进推荐工作。
51.根据各专业的特点，开展本专业相关的第二课堂活动。
十六、指导和加强学生干部队伍建设，发挥学生干部的骨干作用和引领示范作用。
52.公平公正做好班级干部的选配工作，合理分工，各负其责，协调配合，做好班级各项事务。
每月召开学生干部会议不少于1次。
53.指导学生干部对班级进行民主管理，竞聘上岗，接受监督。
54.充分发挥学生干部作用，能独立处理学生事务，实现学生的自我管理、自我教育和自我服务。
职业规划与就业
指导
十七、指导学生进行职业生源规划，帮助学生明确职业倾向和发展方向。
55.结合学生的专业和个体特性，引导帮助学生正确分析自己的职业倾向。
 
56.开展职业生涯规划活动，帮助学生树立正确的职业观、择业观、创业观、成才观。
57.指导学生参加省级大学生职业生涯规划大赛和大学生创业计划大赛。
十八、积极参加学校的招生工作。
58.积极参加学校和学院组织的招生宣传和咨询工作。
 
59.积极发挥在校学生和校友的作用，帮助学校组织生源。
60.积极利用自己的资源和渠道，力所能及地宣传学校，扩大学校的社会影响。
十九、做好学生的就业教育、指导和服务，拓宽渠道，不断提高学生的就业率和就业质量。
61.加强就业教育，帮助学生树立正确的就业观和成才观。
当年毕业生就业率不低于98%。
62.做好学生的就业指导与服务,学生的就业率和就业质量较高。
63.培养学生的创业意识，积极鼓励学生参加校内创业实践。
64.指导学生报考村官、公务员，引导学生参与“服务西部计划”和“苏北计划”。
安全管理与危机事件应对
二十、运用典型案例加强安全教育，提高学生的安全防范意识。
65.开展防人身伤害、防火、防盗、防骗等安全教育。
每学期集中安全教育次数不少于1次。
66.善于利用学生身边发生的典型案例，利用班会开展专题性讨论，提高学生安全防范意识。
二十一、加强隐患排查，关注重点人头和重点时期，做好安全防范工作。
67.对所带班级的学生整体状态心中有数，经常开展安全隐患排除，及时解决发现的苗头性问题。
无人身伤亡事故发生。
68.对心理健康存在问题、家庭困难、学业困难、就业困难、受处分学生等特殊学生人头重点关注，加强联系和沟通，预防意外事件发生。
69.对开学、毕业、重大纪念日、敏感时期等特殊时段，关注学生的思想状态，防范发生群体性事件。
二十二、熟悉各类应急预案，遇有突发危机事件时，能稳妥应对和处理。
70.熟悉学校各类应急预案，制定本班级各类突发事件的处置预案，随时启动和响应。
无群体性事件发生。
71.危机事件发生时，能作初步处理，稳定并控制局面，防止事态扩大。
72.对事件相关信息做好全面汇总准确分析并及时报告，对事件发展及其影响进行持续跟踪关注与有效处理，直至事件平息。
自身建设与发展
二十三、加强学习，不断提高自己的理论水平、职业能力，朝着专业化、专家化和职业化方向发展。
73.加强理论学习，明晰发展方向，在自己感兴趣的领域加强实践和理论研究，成为一专多能的专家化能手。
 
74.攻读获得思想政治教育、教育学、管理学等相关专业博士学位。
75.积极创造条件，积极申报思想政治教育类、管理系列副高和正高职称。
二十四、加强理论与实践研究，勇于创新，培育和创造学生工作的特色与标志性成果。
76.开展调查研究，撰写学术论文并争取公开发表。
每年撰写论文至少一篇，并能争取公开发表。
77.积极参加相关领域的国内学术交流活动。
78.主持或参与校级及以上思想政治教育课题或项目研究，形成具有针对性和实效性的研究成果。
 
注：各学院在执行本文件过程中，可根据本学院特点，进一步细化本学院辅导员岗位职责和相应要求，原则上不低于学校明确的辅导员岗位职责和要求。