《为建筑看相》专家导读活动顺利开展~

发布者:王娟发布时间:2022-05-28浏览次数:35

通识教育是学校“三教融合”的重要组成部分,是落实“立德树人”根本任务的重要抓手。“经典阅读”既是通识教育的重要内容,也是我校通识教育素质拓展模块的重要环节。本学期,由教务处主办,外国语学院、文学与新闻传播学院、计算机科学与工程学院、建筑学院、文化产业与旅游管理学院、电子信息工程学院、马克思主义学院承办的经典阅读专家领读活动正在火热地进行中。


《为建筑看相》阅读活动包括导读与研讨两大环节,共开展4次活动。今天,我们一起走进由建筑学院开展的《为建筑看相》专家领读活动,回顾各位专家和老师的精彩分享~
4月9号晚,由建筑学院邀请的高级工程师王宇老师组织开展第一次《为建筑看相》阅读活动,活动以大班导读的方式进行。《为建筑看相》全书围绕建筑的造型、色彩、比例,以及建筑与文学、音乐、社会、政治的关系展开。既谈建筑中的雅与俗、古典与浪漫、又谈传统与现代……虽漫谈不拘,但用意乃在阐说建筑在文化中的位置。

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王老师就“从艺术说起建筑的艺术、从科技树和价值观说起建筑的科学、技术进步下的建筑色彩光线、建筑比例的追根溯源”四个方面进行导读,精彩纷呈!

从艺术谈建筑的艺术

艺术是借助一些手段或媒介,塑造形象、营造氛围,来反映现实、寄托情感的一种文化。在东方的艺术中,更加强调时间维度的感受和效果,音乐,书法如此,甚至绘画也靠层次和卷轴去表达艺术效果;强调完整性,逻辑性和秩序性,强调伦理,并以喜剧为结果的多。西方的艺术则更追求瞬间的绚烂与辉煌,喜欢在一个时间切片里去雕琢刻画;强调冲突和矛盾,对伦理倒不是很在意,以悲剧结束的多。细究谜底,东西方的艺术差异归结到根本是东西方地理差异所孕育的文明差异。


对于建筑艺术,东方的建筑艺术强调等级,伦理,舒适度,小环境的营造;强调天人合一的自然和谐,由人工而自然—“巧夺天工”。西方的建筑艺术强调对神的奉献,强调对自然的征服—自然而人工。总的来讲,东西方建筑艺术的根本区别由不同的底层逻辑所决定的。

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从科技树和价值观谈建筑的科学

中国的建筑多采用木结构,在汉代就已经形成完善的体系,唐宋之间已经成熟,元代有独特发展,但明清由于资源和人口的矛盾开始走下坡路。木材的材料特性和木构造发展出的榫卯节点,推进完善的中国的木构构筑体系,并演进出了“斗拱”这个中国建筑中的逻辑节点。“斗拱”作为建筑承上启下的重要构件,也成为了中国建筑的代表符号。


层层叠进的中国木结构更加贴近中国人的思维逻辑习惯,柔性的结构体系原则对比刚性三角屋架,材料利用效率低但是抗震效果好。


随着西方建筑理念的影响,我国现代建筑的发展体系与中国建筑体系出现了断档与脱节现象,审美和建筑方式逐渐现代化与工业化。

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技术进步下的建筑色彩光线

鲜艳的建筑色彩是古人的梦想。但受技术限制和因为技术限制造成的等级限制,使大量的城市面貌是灰白色,黑褐色,暗色系。久而久之,灰白色、饱和度低的颜色成为了建筑的选择,也形成了人们的审美判定。


但是,木框架结构带来了中国建筑的光的自由,中国建筑更关注对光的柔化,虚化的立面使檐下的阴影成为建筑立面表演舞台上表演的主角。

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建筑比例的追根溯源

从古至今的建筑的结构形式都在解决怎末支撑起这个空间顶面(屋面,楼面),使其更符合力学的美和技术的美,符合这两点的建筑才是比例合理的,才是美的。随着技术的演进,悬挑、倾斜、垂吊等在建筑的建构上成为可能,原有的力学概念被打破,炫技成为了另一种比例之美。

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文学诗意的心灵花园


4月17日晚,由建筑学院的副教授潘卉老师组织开展第二次学习,以小班研讨的方式进行。以“文学诗意的‘心灵花园’——建筑的文学性” 为主题,围绕“凝固的音乐”和“建筑的文学性”两个章节的内容展开研讨。

凝固的音乐

潘老师以“建筑是凝固的音乐,音乐是流动的建筑”引入话题围绕“为何建筑与音乐类比?中世纪的建筑艺术是怎样的?为什么会由之联想到音乐?建筑与音乐有哪些共同点?现代建筑与“凝固的音乐”?等问题展开研讨。建筑看似生、硬、冷,实则鲜、活、美,这是大自然赋予建筑的灵性。每一个有特色的建筑单体,每一处有个性的建筑组群,都蕴含着规划者、设计者、建设者的智慧,体现着超乎物质属性的精神价值和艺术魅力。


建筑艺术是环境艺术的主体,与环境、雕塑、环境绘画、建筑小品、工艺美术甚至文学如匾额、对联以及家具、地毯、灯具组合在一起。还有自然环境的山、水、树、石头,它们的形体、光、色,甚至气味,还有人文环境的历史、乡土、民俗的高度有机组合,由建筑艺术统率,并且协调它们,将会产生更为巨大的艺术表现力量。


建筑和音乐同样讲究形式美,但又有自己独特且不可取代的表现方式。建筑将功能和美有机地统一在一起,将人类的想象力和创造性赋予建筑的内容和形式,从而创造出富于韵律、节奏起伏的绚丽多姿、风格各异的艺术形象,突出建筑艺术的艺术表现力和崇高价值


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建筑的文学性

研讨下半程围绕“建筑的文学性”,对“何为文学性?建筑是否具有语言性?建筑与文学的关联性?”等问题展开研讨。潘老师提到,建筑作为一门“语言”,除了本身的使用功能之外,还是一种交际的媒介。


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建筑与小说(文学作品)牵连甚多,文学作品中的建筑,是背景,是氛围,甚至推动剧情,帮助塑造人物的心理。在小说中,建筑是故事灵感的来源,而不是临时找来凑角的背景。以文学经典《红楼梦》来说,把一个悲欢离合、动人心魄的故事,看作“红楼一梦”,可以看出“红楼”所能启发的文学的想象。至于故事内是没有红楼的,却有一个大观园。自文章的描写研究起来,大观园大概是一座典型明清时代的大型庭园。如果没有《红楼梦》,我们对先代园林的了解,不过是一些奇石异草、亭台楼阁,很难想象其中的人间戏剧。反过来说,传统的庭园,如林家花园具有浓厚的文学性。

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传承古今的建筑之路


4月24晚,由建筑学院副教授焦自云老师开展第三次研讨,以小班研讨的方式进行,研讨主题为“传承古今的建筑之路”。在传统文化与西方文化交汇的今天,我们的建筑应该走传统的路线还是现代的路线呢,如果要结合传统与现代,应该用怎样的形式表现出来呢?

焦老师告诉同学们,多样多元的建筑的创作实践建立在对技术的不断引进,消化和再创造的基础上。比如地域建筑现代化要在追寻我们文化的根源基础上,追求现代化,从民居中寻找创作的源泉。而现代建筑的地域化立足于地域特征,文化传统试图以现代主义的方式唤醒地方文化的精神。现代建筑的地域化,乡土建筑的现代化,殊途同归,推动世界和地区的进步与丰富多彩。


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接下来,焦老师将目光聚焦于当代中国建筑设计发展存在的一些问题:一些建筑盛行贪大求奢之风,一些建筑过于商品化、广告化、恶俗化,千城一面、山寨与低劣仿古的建筑屡见不鲜,一些建筑同质化、泛西方化等,这些问题不容忽视,值得探讨与研究。


那么什么样的建筑能够经得起历史的考验?焦老师指出,跨文化对话才是建筑创作多元创新的基本路径。最后,焦老师向大家推荐了几本图书《中国建筑史》《外国古建筑二十讲》《中国古建筑二十讲》《意大利古建筑散记》,希望大家能在其中找到答案,寻找建筑之美。

  

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文人雅士的自然之境


4月30晚,由建筑学院高级工程师王小平老师开展第四次研讨,以小班研讨形式进行,研讨主题从“从士人到文人” “雅俗的分野” 自然主义与山川意象三个方面展开。

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从士人到文人

王老师提到,历朝历代,古代士人具有很强的历史使命感,即积极入世精神,怀着对“道”的追求和憧憬而从政。把参与国家治视为自己的“天职”,把“治国平天下”当作崇高的理想追求。南宋朝廷的投降促使,文人群体开始转向向内而生的理学、心学之道。在社会的发展各过程中,文人都具备较高的社会影响力,文人的趣味影响了整个社会的趣味,包括建筑的风格。

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雅俗的分野


随着社会的变迁,社会建筑风格分野成了雅式建筑与俗式建筑。两者存在较大的不同:雅重精神、重形式、强调精致,俗偏感官、重实质、更加粗糙。但应需要注意的是,在多元的审美下,物无美恶,过则为灾。“过于浅易的意向表达、缺乏独立创意的抄袭模仿、无意于佳者乃佳与矫揉造作”都是需要警惕的。


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自然主义与山川印象

最后,王老师为我们介绍了受自然主义与山川印象影响下的中式与西式建筑。山水不仅仅是一种物质性的存在,同时也映射了对宇宙万物的理解,根植于中国文化中的审美意趣,以及从自然的法度出发的建筑创作思想。因此,中国园林源于自然而高于自然,对自然的高度概括,体现出诗情画意。


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与此同时,欧洲的园林发展经历了三个重要的阶段:16至17世纪的意大利园林;17至18世纪的法国园林;18世纪中叶之后的英国园林。18世纪中叶之后,英国园林吸取意大利台地园林及法国古典园林的精华,又受到中式园林的影响后自成一派,模仿自然,再现自然,形成了西方各国效仿的英国自然风景式园林。