日月其迈，时岁盛新；寒辞冬雪，新元肇启。为进一步推动我校劳动教育的深入开展,使广大学生树立正确的劳动观念，充分发挥劳动综合育人功能，丰富同学们精神文化生活，营造欢乐祥和、喜庆热烈、文明向上的浓厚节日氛围，寒假期间，以中华传统节日——春节为契机，学生发展与服务中心劳动教育教研室面向全校学生开展“劳动喜迎新春，润于心践于行”寒假劳动教育系列活动。
“劳动趁华年，手作添新彩”——于新春，今年祝福我来送
活动中，同学们通过自己的手工作品布置家园，迎接龙年新春。喜庆的灯笼、精美的窗花、红红的春联无不传递着浓浓的节庆氛围，让家人们提前感受节日的温暖和幸福。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”爱好书法的学生们写春联、送“福”字，将浓浓年味渲染于一笔一划间，把新春祝福倾注于吉祥的春联中。这是同学们对新年美好的向往，与家人一道将这飘着墨香的春联贴上大门，让年味映在眼帘里。大红的春联、浓浓的墨香，热情洋溢的话语，都寄托着同学们对新年的憧憬和向往。
“春节大扫除，旧物换新颜”——于庭院，今天家务我来做
活动开展以来，同学们积极参与，纷纷加入家庭大扫除“洗迎新春”的行动中。他们拿起清洁工具，打扫卫生、清洁各种器具、清洗被褥窗帘、掸拂尘垢蛛网、修葺房屋……他们或独立完成任务，或与家人一起，忙碌的身影穿梭于家里的每一寸地方，用自己辛勤的汗水去迎接新的一年，到处洋溢着干干净净迎新年的欢乐气氛。同时，学生们还深入实际日常生活，探寻可二次利用的物质资源，发挥创意，化腐朽为神奇。其中，2022级文新院的陈雅洁以废弃旧纸箱为载体，借助剪刀、胶水等工具，巧妙制作出兼备实用与创意的“开关装饰”，她运用生活小常识，将蜡烛油与胶水混和增加纸板与墙面的贴合度，并选用多彩颜料为开关装饰增添美感。同学们创意十足，不仅让废旧物品重新再利用，而且制作出来的作品实用美观，堪称一件件艺术品。
“守文化本真，赴传承之路”——于乡关，家乡文化我来讲
为了传承与弘扬我国优秀传统文化，展现家乡韵味，激发同学们的爱国情怀，我校开展了“守文化本真，赴传承之路”——于乡关，家乡文化我来讲活动。活动鼓励同学们通过走访家乡的博物馆、美术馆、故居旧址、历史遗迹，品味家乡的民俗文化、探寻人文之美，了解国情、世情、民情。
我的家乡位于江苏如皋，这次我为大家介绍的是江苏如皋的非物质文化遗产——板鹞风筝。板飖风筝源于北宋。因其造型如一平板而得名。它融扎裱造型、配色绘画、音律设计、哨口雕刻等工艺于一体，放上天，得风则鸣，其声随风抑扬，故有空中交响乐之美誉。总的来说，板飖风筝不仅是一种富有艺术气息的传统玩具，更是一种能够传达文化价值和历史意义的民间工艺品。
——文学与新闻传播学院杨鸣轩江苏如皋
我的家乡位于福建莆田，莆田一直葆有的“辞年”的习俗，祭天地祭祖先。“辞年”的祭品也十分丰富，花、果、茶、酒齐备，“六斋”“十味”“龟”“团”、线面、鸡、鸭，还有“隔年饭”，摆满供桌，还要摆上“糕粿”。地上的盆里烧着“贡银”，大人会在一旁念念有词，祈祷来年平安。这些习俗都具有浓厚的历史文化底蕴，我们在参与过程中感受文化的传承，并寄予来年的期望，以便更好地再次出发。
——东山校区徐佳艺福建莆田
活动进一步增进同学们对中华民族发展史的学习理解，感受文化魅力，挖掘文化内涵。在追溯与探源中进一步坚定文化自信，以实际行动做好中华优秀传统文化的传承者和传播者。
“劳动迎新春，珍馐满人间”——于庖厨，今天厨神我来当
享忙年喜悦，品劳动美味。春节到来之际，我校组织同学们在家中亮出自己最拿手的烹饪本领，和父母一起准备丰盛的新春美食宴品。自活动开展以来，同学们积极投身厨房，从简单的家庭小炒，到复杂的地方特色，从传统的中式佳肴，到可口的西式甜点，琳琅满目，让人“烹”然心动。品味自己亲手做出的菜，在这之中享受劳动带来的乐趣。这不仅激发了同学们烹饪美食的热情，更是让同学们懂得劳动最光荣、劳动最美丽的道理。虽然有些餐品略显稚嫩，但它们更多体现的是同学们的成长和创新，它凝聚着家的温情，父母的喜悦，中国年的味道。
本次活动学生参与度高，累计收集作品四千余份，通过活动充分发挥了家庭、社会的劳动育人作用。把握育人导向，遵循教育规律，创新教育方式，注重教育实效，实现知行合一，助学生树立崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的思想观念，充分认识到弘扬、传承、践行劳动精神的重要性和必要性。提升学生的综合素质，磨练了意志。积极引导了同学们以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华，用劳动开创美好华年。
（通讯：邓静娴 刘红军 审核：谢胜越 周学军）