以邓小平的现代教育理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，坚持“以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展”的教育理念，以学习能力、实践能力和创新能力培养为核心，依据学校发展总体规划，进一步加大投入，提高科学化、规范化管理水平，加强实践教学理论、教学内容和教学方法的研究，积极开展科研活动，强化实践教学师资队伍建设，提高师资队伍素质和层次，不断提高实践教学水平和教学质量。逐步增加综合性、设计性和创新性实验设备，以适应应用型大学生培养方案对实验实训教学的要求。在满足专业建设、课程建设以及实践教学环节和科研活动的基础上，积极创造条件，创建省级示范实验教学中心。

一、加强实验教学体系建设，改革教学方法和手段

坚持以能力培养为核心，树立现代实验教学理念，不断改革实验教学内容，改进实验教学方法。建立以学生为中心的实验教学方法，培养学生的主动学习意识。以应用型人才培养目标定位为依据，扩充和增加综合性、设计性和创新性实践教学项目，提高学生动手动脑能力。结合机械工程学科各专业的特点和发展趋势，修订实验实训教学大纲和指导书，编写更新配套的实验课程教材，构建具有应用型人才培养特色的实践教学教材体系。充分利用现代化技术，依托三江学院“天空教室”网络平台，继续开设网络课程，探索远程实践教学新路。不断完善中心网站建设，充实网络教学内容，发挥其网络实践教学作用。

二、完善管理制度，保障实验中心高效运作

进一步改革和完善中心管理工作，完善各项管理制度，深化实践教学改革，加强管理工作的研究，不断引进先进的管理制度和管理经验，实现管理科学化，制度规范化，体制标准化，提高管理水平，力争实验教学水平达到国内同类院校领先水平。进一步完善以学生为中心的实验教学模式，不断提高学生的实践创新能力，培养基础扎实、实践能力强、具有创新能力和意识的高素质农业工程人才。使中心成为创新人才培养的实践教学基地。

三、强化实践教学师资队伍建设，提高师资队伍素质和层次

进一步采取有效措施，加强实践教学师资队伍建设。完善激励机制，鼓励教师参加在职培训，提高实践技能水平和层次。适当引进相关学科的优秀的双师型实践教学人才，充实专职实验教学与实验管理队伍，形成一支高水平的实验教学与管理队伍，提高实验教学水平。

四、整合资源，增加实践教学设备投入，适应专业建设和课程建设的需要

围绕机械设计制造及其自动化（数控技术方向和汽车服务工程方向）、材料成型与控制工程和机械电子工程专业建设和课程建设，整合现有实验实训资源，将实验用房、仪器设备等资源根据学科和实验层次等优化组合，进一步加强院内、校内实验实训资源共享。进一步增加实验实训设备投入，尤其要在增加实践教学设备台套数的同时，重点增加综合性、设计性和创新性实践教学设备。拓宽实践教学内容，与科研、社会实践应用紧密联系。

五、加强交流，校企合作

学习借鉴兄弟院校实验教学中心建设、运行和管理经验，拓展与相关企业的合作渠道，进一步广泛开展校企合作办学，及时掌握最新生产、科技发展信息，争取更多社会资源支持，提升实践教学的质量，增强学生的综合素质，满足现代化社会对人才的需求。

六、深化实验室开放管理，强化辐射作用

进一步面向校内外开放，使实验实训室成为大学生自主学习、独立探索的课堂，引导学生自主学习，自主实践。并利用实验教学的优质资源为校内外提供技术支持和技术服务，促进实验教学水平提高，实现实验资源共享。