为深入贯彻发展型资助育人理念，弘扬中华优秀传统文化，6月25日中午，校学生资助办公室在一站式学生社区举办“南京绒花”体验活动，30余名家庭经济困难学生参与其中，通过亲手制作绒花感受非遗魅力，提升文化自信与实践能力。
文化浸润：千年非遗走进学生社区
活动伊始，学校金陵绒花社王慧老师以“指尖传古韵”为主题，生动讲解了绒花的历史渊源与工艺精髓。从唐代宫廷饰物到《红楼梦》中的“假花儿”，绒花承载着千年的文化记忆。同学们认真聆听，频频互动，“原来一朵绒花要经历20多道工序，匠人的坚持令人敬佩！”来自文化产业与旅游管理的赵同学感慨道。
匠心实践：劳动教育赋能成长
随后的匠心体验环节更是将活动推向了高潮。在王慧老师的悉心指导下，同学们开始动手制作梅花胸针。同学们分组体验掐丝、勾条、打尖等核心工艺。蚕丝与铜丝在指尖缠绕，逐渐勾勒出梅花的轮廓。尽管初次尝试手法生疏，但大家全神贯注，互帮互助。经过一番努力，一朵朵精美的绒花胸针在他们手中绽放，象征着幸福美满与对未来的美好憧憬。“没想到我能做出这么精美的作品，劳动带来的成就感太棒了！”机械与电气工程学院的小李同学兴奋地说。
育人成效：从“受助”到“自助”的跨越
此次活动不仅让同学们亲手体验了非遗文化的魅力，更激发了他们传承与发扬中华优秀传统文化的热情与责任感。学生资助办公室左老师表示：“我们希望通过非遗体验，帮助家庭经济困难学生在文化浸润中提升综合素质，实现从经济资助到能力拓展的转变。”此次南京绒花体验活动是家庭经济困难学生参与发展型资助育人的一个缩影。
近年来，我校深入贯彻落实“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的宗旨，构建完善“一体两翼”的资助体系。不仅通过设立三江学院励志奖学金、爱心早餐项目实现精准资助，还通过开展二级学院“一院一特”资助育人项目、持续举办家庭经济困难学生核心就业能力培训班等举措，助力学生全面成长。本次活动不仅丰富了同学们的课外生活，还培养了他们的文化自信和创新精神。未来，学校将继续探索更多形式多样的文化活动，为家庭经济困难学生提供更多展现自我、提升能力的平台，助力他们在传统文化滋养中厚植家国情怀，绽放青春芳华。
（通讯：左建强 摄影：左建强 审核：谢胜越）