为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，根据《教育部思想政治工作司关于开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作的通知》和省委教育工委、教育厅《关于全面推进“一站式”学生社区综合管理模式建设工作的通知》要求，深入推进我校“一站式”学生社区综合管理模式建设(简称“一站式”学生社区建设),结合学校实际，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，坚持以“党委领导”强引领、聚合力，以“学工牵头”强体系、显特色，以“教师协同”强支撑、促长效，以“学生参与”强覆盖、重育人，以“支部引领”强阵地、树导向，以“社团助力”强载体、建氛围，以“辅导员入驻”强机制、抓落实，以“双线联动”强功能、优服务，从党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我管理等六个方面入手，强化“五育并举”，将学生社区打造成为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、智慧服务创新基地，平安校园样板高地，促进学生全面发展。
二、基本原则
(一)坚持把牢方向与遵循规律相结合。围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以党的政治建设为统领，把坚持正确的政治方向贯穿于“一站式”学生社区建设的全过程、全方位，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，增强学生社区党建和思想政治工作的亲和力、实效性。
(二)坚持系统设计与重点突破相结合。将“一站式”学生社区建设融入学校事业发展和人才培养大局，全面统筹各方面、各环节的育人资源和育人力量，明确建设目标任务，聚焦学生成长发展中的难点、痛点、热点、堵点问题，分步骤、有重点地取得突破，构建富有特色的社区育人模式和全覆盖的育人生态。
(三)坚持以生为本与规范管理相结合。坚持以生为本，推动思政、管理、服务力量下沉，“人在一线”“心在一线”“思在一线”“干在一线”，把实现好、维护好、发展好学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，突出学生的主体作用，激发学生参与“一站式”学生社区建设工作的内生动力。强化法治和校规校纪宣传教育，坚持严管与厚爱相结合，强化规范管理，引导学生健康成长、努力成才。
三、建设目标
打造“一个中心、双线双区、三全育人、五育并举”的“一站式”学生社区综合管理模式。以学生成长为中心，以线上线下“一站式”学生社区服务、学生社区和学生网络社区的“双线双区”为依托，强化“三全育人”，推进德智体美劳“五育并举”。形成党委统一领导、有关部门各负其责、全员协同配合的工作格局，把校院领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉到学生中间，服务学生全面发展、健康成长，构建参与度高、覆盖面广、具有三江特色的“一站式”学生社区管理新模式。
四、建设内容
（一）发挥党建龙头作用，引领学生社区发展
1.加强统筹领导。成立学校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作领导小组，由校党委书记、校长担任组长，分管学生工作的校领导担任副组长，学生发展与服务中心、党委宣传部、党委组织部、教务处、团委、后勤处、保卫处等部门负责人担任组员。成立三江学院学生社区党的工作委员会，挂靠党委学生工作部，以学生公寓楼宇或楼宇组团建立兼合式学生社区党支部，建立完善校院领导联系学生楼宇兼合党支部机制，加强社区党建工作指导。成立三江学院学生社区团工委，将团学工作牵引至“一站式”社区，充分发挥团委、学生会、学生社团等团体的骨干力量，围绕学生社区组织开展活动。成立三江学院学生社区自管会。构建“学生社区党工委（团工委、学生社区自管会、）－－楼宇党支部（楼宇团支部、楼长）—－党小组（团小组、层长）—－学生”社区组织体系，形成学校党委统一领导、相关部门各负其责、校院两级协同配合、全校师生共同参与的工作局面。
2.完善工作机制。学校党委会、校联席会每学年研究“一站式”学生社区内涵式建设工作，将学生社区建设与学校党建和思政工作同部署、同落实、同检查，及时协调解决机制构建、资源配置、经费保障等问题。建立部门联动协商机制，完善学生社区组织架构，健全工作队伍，强化统筹协调、组织推进、管理监督等工作，确保多方力量和资源在学生社区实现整合协同。
3.创新党建模式。从优秀辅导员、优秀学生党员中选拔学生楼宇兼合党支部书记。学生党员接受学院党总支和学生社区党工委双重教育管理，以学院党总支为主，学生社区党工委为辅。将学生党员编入所在社区党支部，强化党员示范宿舍建设，进一步推进学生党员和入党积极分子开展社区志愿服务工作，在组织发展工作中完善学生社区表现评价考核制度，完善“学生社区一楼宇一楼层”三级学生党员网格化管理体系，设立党员先锋岗，充分发挥党员先锋模范作用，多途径把学生骨干培养成党员、把学生党员培养成先锋力量，实现对学生群体的全方位党建引领。
（二）强化队伍进驻，汇聚社区育人力量
1.领导干部进驻学生社区。校院领导、职能部处负责人常态化深入学生社区，“面对面”接触学生，及时解决涉及学生思想、学习、生活、发展等实际问题。完善“校领导接待日”常态化机制，校领导定期带领相关职能部门负责人，面对面与学生交流，密切与学生的联系，指导学生参与学校民主管理，建设温馨和谐校园。
2.辅导员进驻学生社区。进一步完善辅导员值班制度，落实辅导员社区思政导师工作室值班值守工作。担任兼合党支部书记的辅导员深入学生社区党组织，指导开展学生社区党建工作。落实辅导员走访学生宿舍制度，了解学生宿舍生活、学习状况，回应学生访求，及时发现、处理、上报学生公寓中出现的问题。
3.校内导师进驻学生社区。完善学校学业导师制度，建立学业导师社区工作站，从各学院遴选优秀专任教师在学生社区担任学业导师、成长导师。完善学生社区导师的选聘、培训、管理、考核、激励机制。定期收集学生学业发展、项目实践、心理咨询、生涯规划、创新创业等方面需求，推进导师进社区与学生面对面专题辅导交流，帮助学生答疑解惑，满足学生成长需求。选聘在某方面有专长的学生担任学生社区朋辈导师，提升学生兴趣特长，辅导学生素质发展。
3.社会先进群体进驻社区。邀请劳动模范、党政领导干部、企业导师、优秀校友、“五老”等先进群体，进入学生社区开展教育活动，在理想信念，学术研究、专业实践、生涯规划、就业创业等方面给予学生指导。
（三）注重学生参与，优化学生社区治理
1.加强学生社区自管会建设。加强学生社区自管会和楼层长队伍建设，遴选学生党员、入党积极分子担任学生楼宇的楼长、层长。组织学生通过志愿服务、勤工助学、实践锻炼、社团活动等方式参与学生社区建设、楼宇管理。
2.建立完善长效机制。健全以服务奉献为导向、以素质养成为目标、以制度规范为基础、以项目化管理为抓手的长效机制，培养学生自主意识和自律能力，提升学生领导力、可迁移学习能力。
3.开展社区劳动实践教育活动。挖掘社区劳动教育资源，开展富有校本特色的劳动教育。持续开展“社区劳动实践活动”，组织开展定期卫生大扫除、日常内务整理等活动；推动专业劳动教育，支持相关学院利用专业特长开展社区志愿服务活动；开展劳动实践，利用社区物业资源设立后勤服务体验岗，利用“一站式”学生社区建立劳动实践基地，多渠道开展劳动教育实践。开展劳模精神进校园，设立社区劳模工作坊，利用社区讲堂开展活动。
（四）强化学生服务，拓宽“三全”育人阵地
1.强化学生社区学习宣传教育阵地。在学生社区积极开展理论学习、政策宣讲、道德实践、社会主义核心价值观践行等活动，营造社区文明氛围，构筑学生社区精神文明建设高地，在“浸润式”教育中提升学生思想政治觉悟和道德文化素养。
2.构建学生成长服务体系。以服务学生成长为核心，搭建线上线下双线联动服务平台，线下平台由“学生发展与服务中心大学生事务服务大厅+‘一站式’学生社区学生事务综合服务站”组成，线上服务依托“易三江”平台。同时在“一站式”学生社区设置学业、生活自助服务设施设备，为学生提供便捷服务。在“一站式”学生社区设立党团活动室、导师工作室等，为社区党团活动、师生交流提供必要场所。建立共享学习区，设置励学长廊、学业发展支持工作坊、研讨室等，为学生提供学业辅导和咨询、职业发展规划指导、学习资源供给等服务。
3.加强社区文化建设。强化楼宇文化建设，利用好学生楼宇大厅、楼道、走廊等公共空间，按照统一标准更新楼宇宣传栏，通过“浸入式”宣传教育，推进理想信念教育、思想政治教育、中华优秀传统文化教育、社区文明教育进楼宇，增进文化育人实效。凸显榜样示范引领，在学生社区积极开展国奖获得者、励志先锋等榜样教育宣传活动。丰富社区文化生活，办好学生社区文化节，在寓教于乐中提升学生综合素养。
4.加强网络社区建设。建设线上“一站式”学生社区服务平台，不断丰富完善“易学习”“易生活”“易服务”“易工作”“易消息”“易班级”“易社区”“易申请”内容，根据学生日常学习生活需求，为广大学生提供便捷线上“一站式”服务。完善学生综合素质评价体系，记录学生在学院（校区）及社区学习、生活、活动的相关数据信息，从思想品德、学业情况、奖惩情况、社会工作、实践锻炼、勤工助学、志愿服务、学科竞赛、诚信记录等方面对学生素质全面发展进行科学评价。
五、工作保障
1.完善激励机制。从工作量计算、工作津贴、职务（职级）晋升、评优评先等方面为参与“一站式”学生社区建设人员提供政策保障，鼓励先进，鞭策后进，不断提升工作水平和质效。
2.完备空间条件。在“一站式”学生社区设立党团活动室、导师工作室、社区活动空间、心灵驿站、学习交流空间、学生服务区等，配备必要的软硬件设施设备，为学生社区开展工作、举办相关活动，党政干部、专业教师等队伍常态化深入学生社区，提供活动平台。积极创造条件，实现“一站式”学生社区各校区全覆盖。满足学生学习、师生交流、活动开展等需要。
3.提供必要工作经费。每年预算“一站式”学生社区专项工作经费，纳入学校预算，用于“一站式”学生社区内涵建设，社区活动举办、社区运行支撑等，强化专项工作经费使用监督，确保经费真正服务于学生成长成才。