课程建设是专业建设的基础，为促进我系教学水平提升，助力教师专业成长，提升课程整体质量，法律系于2022年4月15日下午举行线上课程建设研讨会。知识产权专业外聘专家、专业负责人吴广海教授，外聘教师陈子建及法律系全体教师参加研讨。本次会议由法律系主任龚大春主持。
会议伊始，孙蕾扬副主任首先介绍了学校关于课程建设的总体规划和安排，要求教师按照核心课、必修课、选修课、实践课的步骤有序推进建设，并就自身在课程建设中的体会谈了看法，课程建设应有稳定性和长期性，应充分发挥团队在课程建设中的作用。
随后法律系其他老师结合自身所讲授课程，分别谈了自身的看法、在建设过程中遇到的问题和未来的建设规划，课程建设应注重时效、避免形式、以提高学生综合素质为主要目标。
吴广海教授认为授课教师应注意四点：一是要选好教材，二是要重视及时更新教学内容，补充前沿性成果、知识介绍；三是要重视更新教学形式，鼓励学生自身的课外阅读、前沿问题探索；四是要重视课堂训练与分章测验，与期中、期末考试一起，形成对教与学质量的全程监控。
最后龚大春主任结合自身的经验发表了看法并做总结性发言：提出在建设一门课程时授课教师需要从以下几点入手：一是关键在于明确教学目标和教学对象，选择什么教学内容和授课方式对选定的教学内容最为有效。二是要以学生为中心，结合学生自身的特点和学习能力进行教学。三是通过授课使学生得到意识、知识、能力和技能这四方面的培养和锻炼，而不应以灌输知识为唯一目标。四是明确课程建设的动机，目前主要是课程这个教学活动的主要载体没有能够很好地承担能力培养的任务，他认为专业课程应在能力培养方面发挥重要作用，因此应将提高学生能力作为教学改革的切入点。
龚大春主任强调每位老师须增强课程建设的必要性，找准课程建设的切入点，正视课程建设的困难，齐心协力依靠团队做好课程建设。
本次研讨会进一步统一了认识，法律系将进一步加大课程建设力度，以课程建设为抓手，全面提升教师教育教学能力，提高专业人才培养质量。
