根据《省教育厅关于加强高校基层教学组织建设促进教学能力提升的指导意见》（苏教高[2022]1号）和《三江学院关于加强基层教学组织建设与管理的实施细则》（校教字[2022]9号）文件精神，为进一步深化我校教育教学改革、提升教师教学能力建设水平、提高人才培养质量，教务处与各二级教学单位基层教学组织携手打造我校基层教学组织活动并展开互动交流，共同探索新时代基层教学组织建设的实施路径。今天就让我们走进机械与电气工程学院基层教学组织，一起细细听听他们的分享..
为深化校企合作、优化应用人才培养体系，机械与电气工程学院机械电子与机器人工程教研室、自动化与建筑电气教研室联合走访南京菲尼克斯电气有限公司，参观了菲尼克斯二号基地和菲尼克斯总部。
11月7日上午，机械电子与机器人工程教研室首先参观了菲尼克斯二号基地，讲解员介绍了二号基地的总体情况。南京菲尼克斯二号基地是菲尼克斯电气中国公司位于南京市江宁区的一个智能制造示范工厂。该基地占地50亩，涉及生产车间、智能物流和生活楼。
智能物流：菲尼克斯二号基地的智能物流系统给老师们留下了深刻的印象，基地的智能仓储和物流系统具备高密度仓储和货到人物流配送的特点，采用传感器和人工智能技术的自动导航系统，提供准确高效的货物运输服务。立体仓库通过机器人和智能控制系统的协同作业，实现高效的货物储存和快速的检索，大大提升了物流运作的效率。
智能生产：基地涵盖多个生产环节，包括金工、注塑、手工/自动装配车间、智能装备和控制柜车间等。通过引进智能设备和自动化生产线，提高生产效率和产品质量，并通过数据分析和控制系统实现生产过程的可视化管理。
随后老师们到达菲尼克斯电气有限公司总部，负责校企合作的易书记和负责产品开发的万工程师进行了热情的接待。易总从菲尼克斯和三江学院的缘分谈起，分别介绍了菲尼克斯历史、发展、文化，并为今年大一新生的学习规划提出了建设性意见。
万工程师介绍了菲尼克斯的产品和先进的技术，菲尼克斯提供多种工业自动化和电气连接解决方案，涵盖接线端子、传感器、执行器端子、PCB端子、直通式接线端子、Axioline I/O系统、Valueline IPC产品等多种产品。
通过此次活动，老师们收获颇丰，总结起来主要有以下几点：
了解行业现状和最新发展动态：通过参观企业，老师们可以第一时间了解行业的最新发展动态和需求变化，这对于教育教学具有重要意义；
提升了职业素养和实践能力：在企业实践中，老师们可以接触到各种不同的工作方式和管理模式，学习到很多实际的工作经验和应用技巧。这些经验将有助于教师更好地指导学生，提升自己的职业素养和实践能力。
增强教师的责任感和使命感：在企业实践中，老师们不仅提升了专业技能，还增强了教书育人的责任感和使命感。通过与企业员工的交流和合作，教师能够更好地理解企业的需求，从而在教学中更有针对性地指导学生。
11月7日上午，自动化与建筑电气教研室老师们带领自动化专业大一新生来到菲尼克斯电气有限公司进行参观交流。此次参观旨在加强校企合作，促进学术交流与技术合作，共同推动自动化领域的教育与科研发展，同时也为大一新生提供了一次丰富而生动的认知实习。
参观伊始，菲尼克斯电气的相关负责人向老师及学生们详细介绍了公司的历史沿革、企业文化、业务领域及核心竞争力。通过生动的讲解和丰富的展示，老师及学生们对菲尼克斯电气的发展历程和企业文化有了更加全面的认识，感受到了企业对于技术创新和人才培养的高度重视。随后菲尼克斯产品研发经理介绍了近年来研发的新产品的新特点和优势，从集成度、智能化程度做了详细介绍，让老师和学生们拓展了视野。
在菲尼克斯二号基地，老师及学生们近距离接触到了先进的自动化技术，对菲尼克斯电气的企业文化和创新能力有了深刻的认识。菲尼克斯二号基地是菲尼克斯电气全新打造的一座工业4.0示范工厂，涵盖了金工、注塑、自动化装配、智能物流和控制柜车间等多个生产环节，以及配套的检验区域和立体仓库区域。
在自动化装配车间里，师生们看到了各种自动化设备和生产线。这些设备和生产线能够自动完成零部件的组装和测试工作，大大提高了生产效率和产品质量。工作人员演示了自动化装配的过程，让师生们对自动化技术的实际应用有了更加直观的感受。
菲尼克斯二号基地的智能物流区域同样令人印象深刻。这里采用了先进的物流管理系统和自动化设备，实现了从原材料入库到成品出库的全自动化操作。师生们参观了物流库房和配送中心，了解了物流管理的数字化转型和智能化升级的重要性。
最后教研室主任王欣老师对此次菲尼克斯之行进行总结，她感谢了菲尼克斯电气有限公司对来访老师和学生们的安排。这不仅让高校教师团队对菲尼克斯电气的企业文化和技术实力有了深入了解，更为双方未来的合作奠定了坚实的基础。此次交流让师生们受益匪浅，不仅拓宽了视野，也激发了在教学和科研上的新思路。同时，老师们也看到了校企合作在推动自动化领域教育与科研发展中的重要作用，表示将积极寻求与企业合作的机会，共同为培养更多优秀的自动化专业人才贡献力量。
参观交流后，学生积极的反馈：
