江苏省高等学校大学生实践创新训练计划
南京地区民办高校（含独立学院）
贫困生情况调查报告
--- 促进高等教育大众化发展的研究
项 目成 果 精 粹
项目组成员：刘强强、孙怡、葛鹏鹏、杨浩
指导教师：顾洪、肖璞、魏圆圆
三江学院计算机科学与工程学院
2012年4月
一、《南京地区民办高校（含独立学院）贫困生情况调查》论文
1、研究方法
该项目采用了多种研究方法相结合的方式进行，这与以往相似的课题所采用的研究方式有很大的不同和突破。之前，对于民办高校贫困生问题的研究主要是以论文形式出现，并且主要停留在理论探讨阶段，实证研究非常少。而即使进行一些实证研究，问卷发放数量相对较少，数据很难具有说服力。该项目在获取了能够反映民办高校贫困生实际情况的真实数据的基础上，采用了文献法、访谈法、问卷调查法和数据挖掘法对数据进一步的挖掘和分析。
2、客观真实的数据
该项目研究的是南京地区民办高校（含独立学院）的贫困生情况，因此选取了具有一般民办高校性质的三所高校（三江学院、红山学院和正德学院）作为研究对象。在获取真实数据时，按照各个学校进行一定数量问卷的发放，等待调查对象填写完毕后进行回收，再对问卷进行整理和统计。在整个实施过程中，历时近1个月，共发放贫困生问卷862份、非贫困生问卷3769份。回收问卷后的一周内进行问卷整理和统计工作，其中贫困生有效问卷857份、非贫困生问卷3755份，分别占其发放问卷的99.4%和99.6%。
3、原始数据的预处理
针对此次问卷调查，该项目对其内容进行了设计和分析。对贫困生设计了一份问卷，针对非贫困生，也同时进行调查，意旨在于从贫困生的周围人群——非贫困生中侧面了解贫困生的情况，以折射出贫困生的真实心理状态。此外，为了准确的获取贫困生和非贫困生在同一问题上的真实不同的想法，在设计调查问卷时，两个问卷中设计了一定数量的相同题目。这样设计的目的是为了了解贫困生与非贫困生对同一问题会有怎样的不同想法，从而总结出一些隐藏的结论，以有更多的参考和对比依据。
在整个实施过程中，历时近1个月，共发放贫困生问卷862份、非贫困生问卷3769份。回收问卷后的一周内进行问卷整理和统计工作，其中贫困生有效问卷857份、非贫困生问卷3755份，分别占其发放问卷的99.4%和99.6%。
由于本次调查采用人工发放问卷进行。问卷调查涉及的学生人数众多，不可能在问卷调查时确保每个参与调查的学生填写正确。这就需要对回收的问卷进行数据预处理，对不符合要求的数据进行处理。通过人为干预来对原始数据进行检测和纠正，可以保证经过预处理后的数据是有效的数据。最常见的问题就是将单选题做成多选题。针对这个问题，经分析最终确定了解决方案为：设置一个多选所占比例的阈值为5%。若其多选比例未超过5%，则将多选题目的选项修改为其第一个选项。若其多选所占比例超过5%，则另行处理。这么做的理由是因为参与调查的学生应是认为该题的若干个选项均符合题目要求。在进行了相关的统计分析后，可以认为该解决方案不会影响统计结果。这样人为将其修改为该选项首选项，首先可以确保数据的统一性和一致性，另外对统计的影响也甚小。
通过人为干预来对原始数据的噪声进行检测和纠正，可以保证经过预处理后的数据是有效的数据，一方面提高了数据的质量，另一方面也可以使数据更好地适应特定的数据统计和分析技术。
4、多种数据分析方法
该项目对经过了预处理的数据采用了直观分析、二维数据分析和关联规则分析等多种分析方法，这些方法均是在大量事实数据的基础上严格进行的。这些方法是渐进采取的方法，每一次进一步的深入挖掘和分析，都是为了想了解贫困生会产生哪些不同的想法，从而总结出一些隐藏的问题并找出一定的规律。二维数据分析是为了进一步通过二维数组的形式来揭示数据之间的关联。关联规则分析则选用了关联规则算法中的Apriori算法对数据集进行关联分析。在采用各种分析方法得出相应结论后，本文均给出了相应的合理建议，为探索研究民办高校贫困生情况对真正实现高等教育的可持续发展和促进高等教育大众化的发展提供了重要的理论依据。
5、给出解决贫困生问题的对策
本项目结合国内民办高校贫困生的实际状况，通过对南京地区三所具有代表性的民办高校进行调查研究，特别是通过对贫困生与非贫困生的深入调查，从多角度看待问题，最终给出了三个相应的解困对策以完善民办高校贫困生的资助制度。
二、网上问卷调查系统
在本项目实施初期，由于没有先前的经验可以借鉴，对于数据收集采用的是人工发放问卷回收问卷再进行数据整理的传统方式。这种方式耗费大量的人力物力，覆盖人群少，数据整理过程复杂。因此，本项目设计并开发出网上问卷调查系统是一种在网站上设置调查问卷，由用户在线参与，且统计结果可以直接显示的调查工具。问卷调查活动的发起者只要在网站上设置一个调查问卷，就可以在全校甚至更大的范围内得到访问者的反馈信息，通过统计分析可以得出有用信息并提供决策支持。这种方式的调查费用较低，而调查范围却可以不断扩大，样本数量庞大。此外，运作速度快，只需搭建平台，数据库可自动生成，几天就可能得出有意义的结论。而调查的时效性可以全天候进行，被访问者的便利性得到最大程度的发挥，他们可自由决定时间、地点回答问卷。而调查结果的可信性相对真实可信，适合长期的大样本调查，迅速得出结论的情况。
网上问卷调查系统的开发严格遵照了软件项目管理的流程和组织模式进行。软件项目的实施过程如下：
1、项目启动
在项目实施的最前期，由指导教师成立项目组、指定项目负责人、指定项目目标，授权项目组织完成项目目标。通过前期的项目调研，共同成立了项目实施组织，编制了《项目开发计划书》，指定了项目组成员及成员任务，确定了项目管理制度，召开项目启动会议。
2、需求调研
项目组成员根据前期调研过程中参与问卷调查的用户对系统的需求进行分析，包括管理流程需求、功能需求、查询需求等。调研完成后，编写了《需求分析说明书V1.1》，并通过内部评审。在需求确认完毕后，项目组以此为依据进行软件功能的实现。
3、数据库设计
项目组在分析了用户的业务活动后，确定了用户对数据库系统的使用要求和各种约束条件。对用户要求描述的现实世界对其分类、聚集和概括，建立起抽象的概念数据模型即E-R模型。然后将该模型设计成逻辑数据库。在上述设计的基础上，收集数据并具体建立一个数据库，运行一些典型的应用任务来验证数据库设计的正确性和合理性。当设计发现问题时，就返回到前面进行修改。
4、软件功能实现与测试
网上问卷调查系统在功能实现上从用户的角度出发，充分考虑用户的操作方式，使用户能够简便的完成各种操作。该系统将用户分为两类：一为普通用户，二为管理员。普通用户选择问卷进行答题，并提交答案。管理员对问卷调查系统进行管理，主要包括：对问卷类型的添加、删除和修改；对问卷（或是问卷里的一个题目）的添加、删除和修改；查看相应的问卷调查结果；对问卷进行统计，得出统计分析图。
三、项目总结
本项目已顺利完成，项目目标也已成功实现，项目组对所有成果进行了确认和验收。项目总结是项目可持续发展的必要，也是对项目和项目组成员的尊重。当前项目的经验对其它项目有很好的借鉴意义，特别是对类似的软件项目，在管理上、技术上、开发过程上都是一笔财富。