各学院、各校区、各部门：
为落实学校“十三五”事业发展规划和2016年工作要点，加强内涵建设和转型发展，进一步优化育人环境，提高教育教学质量，促进学生全面发展，提高我校校风、教风和学风建设水平。经学校研究决定，开展2016年度教风学风建设月活动。
一、总体思路和工作目标总体思路：按照氛围引导、严格规范、创新机制、调动积极性、追求多样性、推进管理创新和服务创优的总体思路，坚持引导、示范、激励、约束相结合，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人相统一，强化人才培养工作的中心地位，落实审核评估的各项工作要求，统筹协调，标本兼治，着眼长远，立足当前，突出重点，采取切实有效措施，着力解决教风学风建设面临的突出问题。工作目标：通过开展教风学风建设月活动，努力营造浓厚的学习、学术氛围和积极进取的校园风气，为学生发展、成长成才营造良好的育人环境；进一步促进教师的师德师能建设，严格教学规范，教书育人；进一步引导学生明确学习目的，养成良好的行为规范和积极的学习态度，促进学生全面发展。
二、活动时间 2015年4月下旬至2015年5月下旬
三、活动内容
（一）做好宣传动员和氛围营造 落实单位：宣传部、学工部、团委、二级学院 要充分利用微信、微博、横幅、橱窗、网站、公寓板报、广播台等形式和载体宣传教风学风建设的目的和意义。学生会要发出学风建设的倡议书，动员广大学生积极参与，营造“人人参与创建优良教风学风”的良好氛围。召开教师和学生参加的动员会，引导教师积极参与教风学风建设活动，做到教书育人，以优良的教风促进学风建设，引导学生把主要精力和注意力集中到专业学习和提高综合素质上来。
（二）以教风带动学风 落实单位：教务处、发展规划与质量评估处、人事组织部、二级学院教师教风的好坏直接影响到学风的建设。全体教师要坚决履行《高等学校教师职业道德规范》。全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规。树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育改革与创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正地对待学生，对学生严格要求。自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。要充分发挥任课教师课堂教育管理第一责任人的作用，在教学过程中通过丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，增强课堂师生互动，提升学生的专业学习兴趣和教学水平。要加强对课堂纪律、学生听课情况的管理，强化点名制度，对迟到、早退、旷课、上课玩手机等现象予以教育、纠正并记录上报。有条件的教师，要主动引导学生参与项目或课题研究，指导学生进行课外项目实践、参加学科竞赛和创新创业活动，激发学生学习兴趣和动力。学校要加强对教学工作的检查和督导，严格检查课堂教学规范与纪律，强化教师师德修养及课堂教学、课外指导、实践教学、作业及考核等各环节基本行为规范。强调教师身教重于言教，加强教师自身素养的提升。了解课堂教学情况，及时处理存在的问题，纠正不良现象，从教师和学生两方面入手积极研究改进教风学风的对策。
（三）以管理强化教风学风 落实单位：教务处、学工部、发展规划与质量评估处、人事组织部、二级学院、江务公司宿管部 教务处结合期中教学检查，加强基本教学状态的巡视，提高教育教学质量。通过组织课堂巡视、听课、召开学生座谈会，查找教学中存在的问题，积极整改。对于爱岗敬业，关爱学生，以身作则、为人师表的作为教师业绩考核、职务聘任的首要内容，把教学工作业绩作为教师职务晋升、绩效考核、评先评优的依据。对于违反课堂教学纪律的事和人将根据情节轻重通报全校批评，对于严重违反校纪校规的，将按照有关规定给予纪律处分。 发展规划与质量评估处组织督导、专家听课，加强课堂教学秩序信息的收集、筛选与反馈，通过教学质量管控，促进教风学风建设。 人事组织部积极组织教师学习党和政府关于师德师风建设的要求和系列文件，通过学习会、研讨会、座谈会等形式联系自身实际，归纳、挖掘、提炼师德师风建设中的好人真事，实情真景，大力宣传师德师风建设中的先进典型。教育全体教师切实学习贯彻教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为》和《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》精神，严格遵守高校师德建设的“七条红线”。学工部会同各学院组织全体辅导员深入课堂，了解学生学习状态，检查学生上课出勤情况，每一个学生要努力做到仪表整洁得体，不穿短裤、拖鞋或赤背进入课堂，遵守上课纪律，不迟到，不早退，不旷课，不睡觉，不随意进出课堂，关闭手机或调至静音，不在教室和走道上吸烟、喧哗，不带食品进教室，离开时主动带走个人垃圾。对逃课较多的学生及时与其家长取得联系。教风学风建设月期间，全体辅导员周一至周五上午8：00、下午1：50须到所带班级进行检查，每天深入课堂听课不少于2节。 学工部、各学院、江务公司宿管部要协同加强学生一日常规管理，重点对学生日常作息及行为等进行规范管理，促使学生养成良好的学习、生活习惯，培养学生的纪律意识和责任意识，提升学生自我约束及科学合理利用时间的能力。辅导员要经常深入宿舍，做好学生的思想教育工作，宿管人员要加强学生按时作息、使用违章电器、宿舍卫生、迟归、夜不归宿等检查，为学生营造一个良好的生活环境。各学院要注重推进分层次学风建设工作，根据不同年级的学习特点，进行分类指导。一年级重点做好适应教育、养成教育和学习生涯规划教育，引导学生制定切实可行的阶段性学习计划与学习目标；二、三年级在完成好专业课程学习的基础上，重点强化创新创业意识的培养、实践能力的提升，充分调动学生参与创新创业、社会实践活动的积极性；四、五年级在做好专业实习实训和毕业论文（设计）的基础上，重点培养学生的就业和创业能力。
（四）以活动促学风 落实单位：学工部、团委、二级学院 各学院、各校区要结合实际，以班级为单位，深入开展“学风建设大讨论”活动或“学风建设”主题班会，突出学生在学风建设中的主体作用，引导学生认真审视自己的大学生活和学习目的，增强学习动力，激发学习热情，触动学生的内心世界，促使学生的思想由“要我学”向“我要学”转变。根据需要，可组织召开学院层面或学校层面的学风建设主题班会交流会或总结会。各学院可结合学生及学科专业特点，组织开展学科竞赛、创新创业活动、知识竞赛、学业帮扶活动等，提高二级学院的教风学风建设水平。学工部结合开展文化艺术节、心理健康活动月、 “创青春”创业计划大赛等活动，丰富校园文化，活跃第二课堂，营造浓郁的文化氛围，促进学风建设。
（五）以榜样树学风 落实单位：学工部、团委、二级学院 学工部、团委、二级学院要进一步加强学生党团组织建设，切实发挥基层党团组织战斗堡垒作用,要进一步加强对各级团组织、学生会、学生社团的指导，鼓励和支持学习型、文化型、学术型学生社团的发展,充分发挥学生组织、学生骨干在学风建设中的引领、示范作用，激发学生的自主意识，促进学生自我教育、自主管理和自我服务。要巩固“身边榜样，前行力量”主题教育活动成果，大力宣传和弘扬身边榜样的事迹和精神，及时发现和宣传学风建设月活动中涌现出的先进个人，激励和引导学生学有榜样、赶有目标、奋发进取、全面发展。
（六）以考风正学风 落实单位：教务处、学工部、二级学院 以期中和期末考试为契机，以考风教育为重点，加强诚信教育、制度教育和警示教育。各学院要把诚信教育作为一项重要工作来抓，提高对诚信教育工作的认识，严格要求，制定措施，引导学生诚信做人、诚信考试。要强化考试环节组织、管理与监督，严肃处置考试违纪、作弊行为，营造诚信、公平的考试环境。在考风考纪教育上，要做到正面宣传教育、制度教育与反面警示教育相结合，积极培育良好的考风，不断降低考试违纪率，杜绝替考等严重违纪行为的发生，切实促进考风、学风的进一步优化。
四、组织领导
（一）校教风学风建设月活动领导小组
组 长：周更生 吴中江
副组长：李建启 仇存进 吕浩雪 祝启军
成 员：李云涛 余雪冰 刘松伟 鲁璐 张艳 卞钰 俞华 华沙 张家凯 曹依琳
秘书处：俞华 刘松伟
（二）二级学院教风学风建设月活动领导小组
各二级学院成立院长为组长，教学副院长、学生工作副院长为副组长，教师代表、全体辅导员、学生干部为成员的领导小组，负责本学院教风学风建设月活动的开展。
五、总结评比
教风学风建设月活动结束后，学校、各学院、各校区要开展总结，包括开展的活动、所取得的成绩和经验、创新和特色成果、存在不足等等。学校将组织教风学风建设月先进集体评选表彰和总结交流。本次教风学风建设月活动，将将纳入二级学院学生工作考核，纳入二级学院的目标管理考核。
特此通知。