党建品牌之二:先锋文新 |微观:课程建设(慕课建设丨古代汉语Ⅱ)

发布者:sjwxxy发布时间:2025-06-10浏览次数:30


课程名称:古代汉语Ⅱ


课程平台:中国大学 MOOC 爱课程平台


课程网址:

https://www.icourse163.org/course/SJU-1469628179?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_


课程概述:

古代汉语”是一门以中国古代书面语中的文言文为教学内容的课程,是汉语言文学和汉语国际教育专业的必修基础课。

本课程使用的目前高校通行的教材,著名语言学家王力先生主编的《古代汉语(第一册)》(校订重排本),中华书局1999年版。配套教材为郭锡良等主编的《古代汉语》(北京出版社)。课程教学计划、教学大纲以及具体教学内容参照常规全日制教学安排,全面系统,条理明晰,重点突出,便于不同层次、不同类型学生的系统学习与复习。《古代汉语》共分上下两个学期开设。《古代汉语下》的内容包括通论和文选两部分。通论:语法、音韵;文选:《孟子》、《战国策》、《庄子》等。通过文选的学习,有利于检验通论知识是否掌握;通论部分能将文选中零散的知识点系统化。

教师遵循理论和实践相结合、感性认识和理性认识相结合的原则,注意循序渐进、由浅入深,注意古今沟通、辨析异同,注意讲练结合、学以致用。


授课目标:

1、知识:通过讲授典范的文言文作品、古代汉语常识以及古代汉语常用词 ,让学生能够熟读一定数量的文言文作品,较系统地掌握古代汉语文字、音韵、词汇、语法、训诂等方面的基础知识。

2、能力:

1) 提高学生阅读古书的能力;

2) 培养学生运用、分析、研究语言的能力;

3)培养学生利用工具书自主解决利用古文献时遇到的问题的能力。

3、素质:在认真继承民族文化优良传统的基础上再求创新,达到“古为今用、推陈出新”的目的。遵循理论和实践相结合、感性认识和理性认识相结合的原则,注意循序渐进、由浅入深,注意古今沟通、辨析异同,注意讲练结合、学以致用。使其在自主、愉悦中提高系统学习和系统复习的效率。


课程大纲:

知识单元六:语法

6.1 词类活用

6.2 判断句

6.3 特殊语序

词类活用练习

单元知识七 :《孟子》

齐桓晋文之事

知识单元八:音韵部分

8.1 音韵学常识

8.2 近体诗格律

知识单元九:《战国策》

9.1 冯谖客孟尝君

9.2 触龙说赵太后