课程名称：古代汉语Ⅰ
课程平台：中国大学 MOOC 爱课程平台
课程网址：
https://www.icourse163.org/course/SJU-1468616161?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_
课程概述：
《古代汉语》是一门以中国古代书面语中的文言文为教学内容的课程，是汉语言文学和汉语国际教育专业的专业核心课程。
本课程使用的目前高校通行的教材，著名语言学家王力先生主编的《古代汉语（第一册）》（校订重排本），中华书局1999年版。配套教材为郭锡良等主编的《古代汉语》(北京出版社)。课程教学计划、教学大纲以及具体教学内容参照常规全日制教学安排，全面系统，条理明晰，重点突出，便于不同层次、不同类型学生的系统学习与复习。《古代汉语》共分上下两个学期开设。《古代汉语上》的内容主要是王力主编的《古代汉语》第一册，内容包括通论和文选两部分。通论：绪论、怎样查字典辞书，文字、词汇；文选：《论语》、《左传》、《礼记》等。通过文选的学习，有利于检验通论知识是否掌握；通论部分能将文选中零散的知识点系统化。
课程讲授遵循理论和实践相结合、感性认识和理性认识相结合的原则，注意循序渐进、由浅入深，注意古今沟通、辨析异同，注意讲练结合、学以致用。
授课目标：
1、知识：通过讲授典范的文言文作品、古代汉语常识以及古代汉语常用词 ，让学生能够熟读一定数量的文言文作品，较系统地掌握古代汉语文字、音韵、词汇、语法、训诂等方面的基础知识。
2、能力：
1) 提高学生阅读古书的能力。
使学生系统掌握古代汉语的基础理论知识，准确解读先秦典范文言作品，学会归纳分析作品中的特殊文字现象、解释重点字词，具备基本的中国古代文献典籍阅读能力，
2) 培养学生利用工具书自主解决问题并能独立运用、分析、研究语言的能力。
3）增强对生活中的语言文化现象的鉴别能力，提高文化艺术审美能力。
3、素质：
在传授中国传统语言文字相关知识、讲读经典文言作品的同时，挖掘延伸其中蕴含的中国传统文化精神、民族优秀品格、思想智慧等元素，通过灵活多样的教学方法和模式，提升学生的专业素质、培养合作探究自主学习的能力，同时培养学生对传统文化的兴趣、以及自觉传承传统文化的意识和能力，具备批判的继承和吸收古代的文化遗产的基本素质，提高文化素养，增强文化自信和民族自豪感。
课程大纲
绪论
课时目标：
（1）掌握古代汉语课程的性质、对象、范围。（2）了解学习古代汉语的目的和意义。（3）了解古代汉语的学习方法。
1.1 什么是古代汉语？
1.2 为什么要学习古代汉语？
1.3 古代汉语学什么？
1.4 怎样学好古代汉语？
文字部分
课时目标：
（1）教材和课堂讲授的例字必须熟练掌握。（2）利用查检工具书，能够分析一些常用字的结构。（3）掌握古今字、异体字、繁简字、通假字的概念，能够辨识古书中的特殊用字现象。
2.1 汉字的结构
2.2 古今字
2.3 异体字
2.4 繁简字、假借字
课时目标：
（1）了解古代语词构成和词义表达特点。（2）辨析古今词义异同。（3）了解本义和引申义的关系。（4）掌握辨析同义词的方法。
3.1 古今词义的变化
3.2 单音词、复音词
3.3 词的本义和引申义
3.4 同义词及其辨析
文选部分
课时目标：
通过精读一定数量的源头范文，培养语感，积累较多的感性认识，为上升到理性认识奠定基础，从而达到举一反三，触类旁通。
精析周代、秦代、汉代的源头散文
主要选自《论语》、《礼记》、《左传》等