2025年4月28日下午，三江学院文学与新闻传播学院汉语言文学课程思政教学联盟在文新院317会议室召开了主题为“教学科研工作促进会”的基层教学组织活动。会议由教学联盟负责人李莉娜主持，学院相关领导及成员共计15人出席了本次会议，共同围绕在线开放课程与微课程建设规划、基层教学组织听课要求部署、专业核心课评估工作启动等三项重要议题展开深入讨论。
会议伊始，李莉娜老师强调了本年度学院在线开放课程及专业核心课微课程建设目标，要求每个专业至少完成两门课程建设。随后，《外国文学》《民间文学》《社科文献检索》等多门课程负责人依次汇报了各自课程的筹备进度，内容涵盖课程框架搭建、资源整合、拍摄计划等关键环节。全体教师就课程建设中的技术支持、资源共享机制等问题展开了热烈讨论，并初步确定了跨课程协作方案，以保障建设工作有序推进。其中，《社科文献检索》课程负责人提出希望与信息技术教师合作，提升课程的数字化呈现效果，这一提议得到了与会教师的积极响应，为课程建设注入了新的思路。
在基层教学组织听课要求部署环节，会议明确了新的听课规定：负责人每学期随堂听课不少于3次，团队成员每学期互相听课不少于2次；本学期拟参加校赛的教师必须接受听课，且听课人数不限。与会教师结合课程安排与教师教学进度，共同研讨并制定了个性化听课安排表，确保听课工作覆盖所有专业课程。同时，会议强调通过听课促进教学经验交流与教学质量提升，部分教师建议建立听课互评反馈模板，以增强听课指导的针对性，这一建议得到了大家的一致认同，为后续听课工作的顺利开展奠定了基础。
专业核心课评估工作启动是本次会议的又一重要议题。会议确定汉语言文学专业以《古代文学》作为本学期评估课程，并现场组建了评估工作团队，明确了团队成员分工，包括自评表撰写、支撑材料收集、数据整理等任务。团队围绕评估指标体系展开研讨，梳理需重点准备的教学成果、课程特色等内容，并制定了阶段性工作时间表，以保障评估工作高效开展。在讨论过程中，评估团队就《古代文学》课程特色挖掘展开深入探讨，提出结合地方文化资源突出课程亮点的思路，为课程评估工作指明了方向。
在交流与讨论环节，全体教师就三项议题充分交流意见。针对在线课程建设中的学生互动设计、听课反馈机制优化、评估材料的规范性等问题，大家纷纷提出建议。会议现场气氛热烈，教师们积极建言献策，展现了对教学科研工作的高度热情和责任感。
活动最后，李莉娜老师对本次会议进行了总结。她指出，本次活动明确了在线开放课程与微课程建设、听课工作、专业核心课评估等重点任务，并形成了具体实施方案与分工安排。她强调，后续将严格按照计划推进各项工作，加强课程建设与教学质量监控，确保完成年度教学目标，推动汉语言文学专业教学水平进一步提升。
本次教学科研工作促进会的成功召开，为文学与新闻传播学院汉语言文学课程思政教学联盟的教学科研工作指明了方向，明确了任务，凝聚了共识。相信在全体教师的共同努力下，学院的教学科研工作将迈上新的台阶，为培养更多优秀的汉语言文学专业人才提供坚实保障。
（通讯 王艳歌 摄影 朱聪 审核 詹悦兰）