“三江通识大讲堂”始终秉承传播知识、开放包容的宗旨，汇集各领域名师大家，为大家带来了一场又一场饕餮盛宴。在这建党100周年之际，我们为大家邀请到关于人文社科、自然理工和艺术审美的一位又一位国内知名教授、学者来到我校，希望我们的学生们能够通过与专家的现场交流，能够形成独立思考的能力，能够养成全面分析的判断力，能够立足时代，能够把握未来！
11月25日晚，外国语学院院长郑玉琪教授作“大学阶段如何学好英语”的通识讲座，教务处处长刘正涛主持。刘处长介绍，郑玉琪,教授,外国语学院院长、校通识教育专家委员会委员。现任全国民办及转设高校外语教学研究会副会长、江苏省高等学校外语教学研究会民办高校与独立学院分会会长、江苏省翻译协会监事、江苏省外国语言学会常务理事和亚洲英语教师协会会员,享受国务院政府特殊津贴,江苏省“333工程”培养对象,美国西密歇根大学和澳大利亚蒙纳士大学高级访问学者。主持国家社科基金中华学术外译项目及教育部、省社科、教育厅等10多个科研项目,发表30多篇高学术水平核心刊物论文,主编或参编60多本英语教材。
讲座开始，郑教授首先请大家思考，我们如何来看待英语呢？郑教授给出的答案是：英语首先是一种工具，其次是一门专业。
英语首先是一种工具。每个国家都有自己的母语，而世界上有那么多的国家，如何才能畅通无阻的交流呢？那就是寻找到一门语言能尽可能降低交流难度的语言，即英语。世界上的绝大多数国家的人都学习英语、使用英语，所以英语可以成为一种全球性的理念出现。
英语不仅仅是工具，也是一门专业。翻开教育部的专业目录，我们可以发现有一个“英语类专业”，下又划分了各种语言相关的专业，如英语专业、商务英语专业和翻译专业等。
研究领域不同，英语专业的研究内容也是多种多样的。例如，英语专业主要进行的是英语语言研究、应用语言研究和社会语言学等多领域多学科的交叉学科研究。不仅如此，语言和文化是分不开的，还要进行英语语言文化的研究。英语语言研究本身就是一门学问。
一、英语专业存在的必要性
而如今飞速发展的现代社会，人工智能的出现将代替人工的新闻也已屡见不鲜。人们也纷纷看衰英语专业的发展。人工智能是否真的会取代英语专业人才？英语专业会很快消失吗？
郑教授坚定的回答：“不会”。郑教授给出了几点理由：
1.英语教育——英语师资的培养人工智能短时间内无法替代。
2.口译和笔译工作者需要专业培训。
3.以人工智能（AI）为载体的翻译机器，并不难解决所有翻译问题。翻译软件不能准确翻译的语言现象依旧存在，如：歧义、隐含意义、双关、习语或语言错误等，与语境或交际者背景知识相关的内容，人工智能翻译取得突破是十分困难的。
4.唐诗宋词翻译无法交给人工智能翻译软件。
5.同传、交传人才依旧需要。
人类语言复杂的语音系统，语义是当前人工智能翻译领域所面临的关键的难题。国际知名语言学者王士元先生也曾说过：“人类语言，一座人工智能至今无法跨越的大山。”因此，人工智能翻译不等于人工翻译。
二、大学阶段如何继续学好英语？
大学英语是小学、中学英语的一种延续，是一个新的阶段，对于英语学习就需要我们有新的更高的要求。那需要我们怎么做呢？郑教授为我们做了详细的解答。
1.必须要有目的地学习英语（Motivation）。兴趣是学习英语的第一驱动力。
2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习英语要勤奋（Diligence）。
3.要掌握英语学习的基本功，即五项基本技能“听、说、读、写、翻译”。
4.多记笔记、会记笔记
三、学好英语——掌握方法很重要
READING PART
首先是阅读，没有阅读，“听说写译”就成了无源之水，无本之木。而要想阅读好，词汇量可少不了。
郑教授拿大学阶段的各种考试来举例。大学英语四六级考试需要达到5500~6000的词汇量。而要参加国外的雅思、托福考试的话，以托福考试为例，满分120分，如果考试达到90分，词汇量在10，000个左右。另外，美国研究生入学考试（简称GRE，全称Graduate Record Examination，中文名称为美国研究生入学考试，适用于申请世界范围内的理工科、人文社科、商科、法学等多个专业的硕士、博士以及MBA等教育项目，由美国教育考试服务中心（Educational Testing Service，简称ETS）主办。）若要达到符合国外学校录取标准的话，单词掌握要达到20，000个以上。
扩大阅读量的方法：
1.死记硬背（最传统）
2.重复（儿童记忆法）
3.阅读（猜测词义-似曾相识-熟记）√
4.关注搭配√
扩大词汇量的方法有很多，最传统的死记硬背、重复的方法并不是郑教授所提倡的。
GRAMMAR
其次，语法对如今的大学英语学习也是非常重要的。需要我们系统地掌握和通读。即便无法做到通读，也需要把它当成一种工具书来常备、常看。
LANGUAGE APPLICATION
另外要关注语言的应用。语言不只是字典上面的英语，还要求我们扎根于大量阅读当中，实际运用。广读和泛读都要兼顾到。
这里，郑教授强烈推荐大家阅读经典文学，尤其是小说。小说情节性更强，能够极大地吸引我们的阅读兴趣，郑老师平时就非常喜欢侦探小说、其他中国古典文学。通过阅读，我们能够很好的学习到通过英语不同的表达来表示汉语意思。同时，郑教授也强调：“不要为了阅读而阅读”。要在阅读中提高阅读水平。
郑教授还强烈推荐了几本书，并强烈建议大家将这两本熟读并能够复述下来：
1.新概念英语（New Concept English Book 2&Book 3）。
2.English 900
英语专业的同学一定要读原著。
LISTENING
“学习语言的目的是交际，掌握交际的首要任务是能够听懂对方在说什么。”模仿本族语者的发音是很重要的，多听，多模仿。这里，郑教授推荐大家多听VOA、BBC等英语国家的电台。并要循序渐进，由浅入深。
1.做听写。寻找一段听力，逐句听再逐句默写。
2.复述。听完一段听力材料后，用自己的语言进行复述，并录音。这样既可以锻炼自己的听力能力又能有效地锻炼到自己的表达的准确性。
3.听译。一边听听力，一边翻译。
SPEAKING
听与说是密切相连的。学习语言是为了产出内容，因此说也要经过专门的训练。
1.自我练习。自问自答的形式来练习。
2.互动练习。分为两人练习和小组练习。
3.与native speakers进行真实语境的交流，是有效提升说英语的能力最佳方式。
4.参加相关比赛，多多地锻炼自己。
WRITING
儿童母语技能习得的顺序中，婴儿时期的语言的学习就是模仿。写作刚开始以模仿为主，是英语学习的最后过程，以听说读为基础。
1.模仿写作。
2.平行写作。
3。创作写作。注意循序渐进，句-段-章。可以通过写日记、周记或事件的回顾来进行。
4.交一位英语国家的笔友。
5.寻求教师或他人的指导。
TRANSLATION
郑教授强调，要做好翻译，必须通晓两国语言，熟悉两种文字的表达习惯，掌握语法规则。严复曾提出翻译的三个基本原则：即“信、达、雅”。
信：忠实原文。
达：翻译语言要流畅、流利。
雅：翻译内容要雅致。郑教授还举了几个例子来阐述翻译语言的“雅”，如“Where there is a will, there is a way.（有志者，事竟成）
产出的基础是输入，产入是听、读，而产出是说、写。最后，郑老师用几句英语来勉励大家，想要学好英语，就要“一步一个脚印（Step by step），不惧困难（Sail aganist the current），积少成多（Many littles make a mickle），止于至善（Strive for perfection）”。愿同学们认真听取郑教授的谆谆教导，在英语学习的路上不断突破自我，成就自我！
三江通识大讲堂开办至今，名师荟萃、百家争鸣、涉足广泛、包罗万象；各行专家博古通今、字字珠玑、引人入胜、韵味无穷，这些都将成为我们人生旅程中最宝贵的记忆。
（通讯：贾韬涛）