高职院3+4项目学习团南京晓庄学院调研
高职院3+4项目学习团刘国钧高等职业技术学校调研
高职院3+4项目学习团江苏理工学院调研
3月24、25日由三江学院高职院副院长徐肇杰、招办主任吴朝军带队的三江学院“3+4”项目调研学习团共9人，赴常州江苏理工学院、常州刘国钧高等职业技术学校、南京晓庄学院就中高职衔接中本科转段考核办法进行了学习交流，参加学习的调研团成员为三江学院“3+4”中高职本科衔接项目合作学校：丹阳、句容、宿豫三所中专校的副校长和相关专业部主任。
两天的时间里，高职院“3+4”项目学习团一行先后在江苏理工学院、刘国钧高等职业技术学校和南京晓庄学院进行了对口交流。在江苏理工学院，该校分管教学的董存田副校长重点介绍了中高职衔接“3+4”项目所培养的学生有别于对口单招和普通高校的本科学生，他们有自己的优势，表现在三个方面：第一学生选择专业比较主动，经过七年的培养，学生学一行可以干一行。第二衔接有优势，避免教学的重复与节约教育资源。第三可以招收较好的生源，有利于事业整体发展。而对于如何做好这项工作，董副校长指出，在课程方面高校应与中等职业学校接轨，共同成立教研室进行合作研究，高校在充分听取中专校意见的基础上发挥主导作用，转段的标准应本着有利于促进学生学习的积极性，既要有文化课标准，也要有技能标准，主要课程要考核。
在常州刘国钧高等职业技术学校，学习团听取了该校与常州大学、常州工学院等高校有关“3+4”中高职衔接项目目前的教学管理以及转段考核等方面的情况。在南京晓庄学院，充分了解了晓庄学院2015年首届“3+4”中高职项目的转段考核工作，以及他们在“3+4”中高职项目教学管理及转段考核阶段的具体做法。在此基础上，学习团也与各院校的相关部门进行了对口交流，就三江学院对于该项目教学管理等方面目前的做法与思路，以及一些具体的问题进行了探讨。
通过本次调研活动，学习团一行受益匪浅，感受颇深，也希望借此次调研活动，加强沟通，及时总结，对高职院 “3+4”项目管理及转段方案做出更完善的修订，确保此项试点工作顺利完成。
（通讯 吴朝军 丁小兵 摄影 吴朝军）