学校于2017年6月15日下午在行政楼5322会议室召开了“2016-2017-2学期期末教学工作会议”，会议由吴中江副校长主持召开，各二级教学单位分管教学工作的副院长出席了会议，教务处、实验室建设与设备管理处、发展规划与质量评估处、学生工作部、现代教育技术中心等职能部门的主要负责人也都参与了研讨。
会议伊始，首先由教务处吕浩雪处长对本学期期末教学工作作出安排，吕处长重点对考试阅卷、实践教学、学籍处理、新专业申报、毕业设计（论文）推优、2017版人才培养方案修订、教学大纲修订、暑期大学生学科竞赛等方面提出要求，要求各学院牢牢把握中心工作，坚持整体规划、分步实施，突出重点、求真务实。
发展规划与质量评估处李建启校长助理围绕教学审核评估状态的自查情况，提出2017年的评建工作的主要着力点将放在如下几个方面：一是人才培养方案工作，各学院在人才培养模式改革，培养体制、机制等方面的思路、举措、成效，以模块化内容为改革途径的整合工作，以项目化为载体的实践环节整合工作等方面要着重检查；二是教学大纲工作，教学大纲是课程实施的指导文件，重点要对教学大纲的制定、执行与调整情况作出检查和改进；三是教学档案工作，教学档案是教学改革进行的支持材料，在平时的日常工作中需要强化教学档案建设的日常性，包括毕业设计（论文）要注意选题和专业的紧密度、指导教师、指导记录等方面的问题，试卷要注意装订的规范性、命题的严谨性、阅卷的公平性、管理的科学性等问题。
现代教育技术中心刘邦奇处长对近阶段的网络课程建设工作提出建设要求，他指出，课程网络化和数字教学资源建设是经过学校统一规划论证、统一标准规范的，各学院要按照引进与自行开发相结合的原则及学校的总体规划和要求，建设好在“爱课程”平台建设的SPOC课程和优秀课程，使优质资源尽快运用到教学中去。
吴中江副校长重点强调，本学期是聚焦教育综合改革，创新人才培养模式的关键，也是我校在本二层次招生的关键学期，各项教学改革任务都要有新进展，教学水平要迈上新高度，各学院都要统一认识，加强领导，增强责任感和使命感，在认真做好期末教学工作的同时，要围绕招生工作切实做好各项事宜安排，推动学校本阶段重点工作持续发展。吴校长主要从以下几方面进行期末工作部署：
一是尊重教学规律，保证有序运行。教学规律对教学活动具有规约作用，实施从培养方案到课程大纲、教学条件，师资水平、运行过程、毕业环节等各方面的制定、修订与检查工作，使之教学建设与改革的直接推动力。
二是克服各种困难，坚守教学底线。多校区运行的现状，教学任务、教学资源、教学建设等在自查情况中都存在问题的情况下，各学院都要坚守教学底线，对教学实践过程进行思考和梳理，进行教学反思，对标评建，提高认识，强化责任，整改提高，聚力提升。
三是健全管理制度，落实管理责任。科学合理的教学管理规章制度是教学工作行动的准绳，也是不断提高教学水平的保证。落实管理责任，要在考核工作上有所体现，尽快启动考核方案制定，明确考核方式、程序和要求，坚持定期组织开展教学工作考核。
四是加强教学建设，迎接审核评估。各学院要继续任重道远，从目标定位、师资队伍、教学资源、培养过程等方面展开自评自查工作，进一步加强教学基本建设，对教学工作现状进行分析对比，认真梳理相关问题，提出解决问题的思路和办法。
五是推进教学改革，提升教学质量。应用型人才培养是我校人才培养模式的主体，是教学改革的核心内容，积极探索有我校特色的人才培养模式，全面推进学校教学建设与改革，进一步提高教学质量。
会后，各教学单位都表示一定要团结协作，为聚力于强化办学合理定位，强化人才培养中心地位而努力。
（通讯 王蔷馨）