传承五四精神，赓续红色血脉
——雨花英烈传承与实践基层教学研讨活动顺利召开
（线上研讨）
为迎接五•四青年节的到来，促进红色文化深入校园、服务教学，同时进一步加强对雨花英烈精神传承与实践的探索，5月6日，三江学院雨花英烈精神传承与实践教学团队在线上开展了以“雨花英烈的大学生涯”为主题的基层教学研讨活动。文新院党总支书记季丹军、副院长詹悦兰、巢小莉、教师张丁心、金梦、沈亭梦参加了研讨活动。
老师们从不同英烈人物的大学生涯出发，结合当代大学生的实际情况，相互交流，畅谈感悟。研讨会上，大家再次重温了晓庄十烈士的英勇果敢，施滉的百折不挠，恽代英的远见卓识，邓中夏的胸怀大志，许包野的坚韧无畏。
巢小莉副院长谈到晓庄十烈士时表示：“晓庄十烈士作为普通的青年学生，都是品学兼优，才华横溢的。他们有的擅长科学研究，有的善于戏剧表演，有的热爱文学创作，而更重要的是，在晓庄的学习中，他们能够将自己的所长去教育民众、启发民智，做对社会和大众有益的事。今天，让体现崇高革命精神和共产主义理想信念的红色文化传承下去，才能更好培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。”
金梦老师简要介绍了许包野烈士的生平后，着重提及了他在大学时代的学习和革命成长，特别是留学法国期间，是他全面接受共产主义影响、思想成熟定型的时期。他经朱德介绍，加入中国共产党，成为旅欧支部的一名先锋战士。当今青年一代应深切体会肩上的责任与时代厚望，传承雨花英烈精神。
季丹军书记在发言中谈到：“大学期间，恽代英十分重视‘砥砺行为，敦进学业’。恽代英孜孜不倦地学习，广泛阅读，学习优异。他追求真理，陆续在《新青年》等进步刊物上发表大量文章，阐述自己的主张和观点，成为新文化运动中高歌猛进的勇士。”随后，季书记结合恽代英同志在1913年至1918年大学期间发表的文章，与大家一同探究这位卓越的革命前辈的大学时光。
张丁心老师随后介绍了施滉的大学生涯。17岁的施滉以优异的成绩考取清华，并在清华度过了7年的校园生活。他不是埋头学习，少问政治，而是思索救国救民的道路。他和同学们发起成立了“唯真学会”，研究学术、改良社会，以求人类的解放。在随后的大学生活中，他坚定为劳苦大众谋幸福的信念，对马克思主义产生了兴趣。
沈亭梦老师则选择邓中夏大学时代较为突出的行为事迹，概括为三次拒绝、三次发声、三次行动。她说：“邓中夏有抱负、有定力，一拒中学教员，选择进北大求学；二拒出国留学，选择与国家一起成长；三拒北洋做官，选择继续革命事业，由此希望当今大学生能够不忘初心，去坚守自己的理想。邓中夏有学识、有智慧，利用《国民》杂志、校园传单、少年学会等平台的三次发声，也教育我们要不断积淀，去表达自己的理想。邓中夏有能力、有恒心，先后组织游行请愿、教育讲演、五四运动等，从他身上，我们学习到不畏困难，努力实践自己理想的坚韧精神。”
最后，詹悦兰副院长从“邓中夏与北京大学的不解之缘”详细讲述了邓中夏的大学时代的点点滴滴，着重介绍了作为大学生的邓中夏给当今青年学子的启示：一、青年学子如何学习？二、青年学子如何融入社会？三、社会实践如何切实开展？就此，詹院长提出，青年大学生应建立扎实的学习功底、关注现实的视野和热诚、接受新知的勇气和能力；应以专业为基石，以时代发展对青年人提出的任务和要求为使命，融入时代，发挥对时代的推动力；应具有走出自我禁锢，深入社会实际的自觉意识，利用好通识教育、专业教育、劳动教育、实践教育、双创教育等建立时代感、责任感和使命感。
本次线上研讨会没有束缚于形式，大家畅所欲言，形成的思想共识将实践、服务于日常教学。这既是对雨花英烈精神研究的进一步深入，也是对雨花英烈精神传承的身体力行。
（通讯 沈亭梦）