人才培养方案（2018级）——外国语学院英语专业

专业代码：050201                                       校内专业代码：101A

一、专业定位与特色

本专业运用外语类创新型应用人才培养理念，面向教育、科研、文化、外事、新闻、经贸、旅游等领域培养中、高层次的具有英语专长同时能够胜任商贸、教育、外事、教学、研究、管理、翻译等工作的复合型、应用型、国际化英语人才。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的综合素质和扎实的英语语言基本功，掌握厚实的英语语言文学及文化知识、必要的相关专业知识、较强的跨文化交际能力和社会竞争力，具有一定的实践创新能力、宽广的国际视野、深厚的人文素养和良好的职业道德，且能适应国家经济建设和社会发展需要的复合型、应用型、国际化英语人才。

三、培养规格与要求

本专业学生经过培养和训练后，毕业生在知识、能力、素质方面应达到以下要求：

知识要求（A）

A1．人文社科方面的知识：英语语言文学方向强调掌握哲学、心理学、教育学、西方文明史等人文通识知识，突出人文通识和博雅教育。商务英语方向注重应用性社科知识和跨学科知识的学习，具体涉及商业文化、行业文化、职业文化、企业文化等相关知识，并要求掌握学科交叉和整合的相关知识等。英语翻译方向强调翻译行业知识和翻译所需的百科知识，突显知识应用。

A2．专业基础知识：系统掌握语音、词汇、语法、语篇等英语语言知识，熟悉英语文学的重要作家和作品；熟悉中国语言文化知识。

A3．专业知识：了解英语国家的历史和当代社会的政治、经济、文化、科技、军事等基本情况，掌握语言学、英语文学、区域与国别研究的基础理论和基本方法。

A4．其他知识：了解我国有关的方针、政策、法规，了解相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构。

能力要求（B）

B1．专业基础能力：学生应具有英语语言综合运用能力、英语文学赏析能力和跨文化交流能力。

B2．专业能力：具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力，具有第二外国语的一定的实际应用能力，毕业后可在教育、科研、文化、外事、新闻、经贸、旅游等领域从事商贸、教育、外事、教学、研究、管理、翻译等工作。

B3．现代工具运用能力：熟练使用计算机和网络技术不断获取知识的能力。

B4．通用能力：具备获取和更新专业知识的学习能力以及运用本专业知识进行思辨、创新和参与科学研究的能力。

B5．其他能力：具备创造性思维能力、自主学习能力和实践能力。

素质要求（C）

C1．人文素质：具有良好的道德品质和正确的世界观、人生观和价值观；具有社会责任感、中国情怀和国际视野。

C2．专业素质：熟悉掌握本专业的国际化知识；熟悉掌握国际惯例；较强的跨文化沟通意识；独立的国际活动能力；较强的运用和处理信息的能力。

C3．学习与创新素质：具有人文与科学素养、创新精神和合作精神。

C4．身心素质：具备较高的政治思想素质和健康的心理素质，能经受多元文化的冲击，在做国际人的同时不至于丧失中华民族的人格和国格。

C5．其他素质：具备较强的社会交往和适应能力。

四、专业核心课程

笔译Ⅰ、笔译Ⅱ、口译Ⅰ、英语国家概况、语言学导论、英国文学史及作品选读、美国文学史及作品选读、国际贸易实务、英语报刊选读、跨文化交际

1. 实践教学体系

1．基础实践：以听说为主的实践课程Ⅰ语音模仿、实践课程Ⅱ演讲实训；

2．专业实践：以阅读、笔译、戏剧为主的实践课程Ⅲ阅读实训、实践课程Ⅳ戏剧表演、实践课程Ⅴ笔译实训；

3．综合实践：以口译、论文写作为主的实践课程Ⅵ口译实训、英语学术论文写作。

六、培养模式

本专业基础阶段（一、二年级）培养不分专业方向，三年级开始以学生自主选择加合理调配的方式分专业方向培养，专业方向为英语语言文学、英语翻译和商务英语三个方向，从而使我们培养的学生具有扎实的基本功、宽广的知识面和一定的相关专业知识。

七、学制与毕业要求

本专业采用学分制，基本学制为4年，弹性学习年限为3~6年。

在规定的学习年限内，完成专业教学计划中规定的全部教学环节，总学分达到185.5个学分，其中，课内学分173.5学分，课外学分4学分，创新创业教育学分8学分，准予毕业。

八、学位授予

在准予毕业基础上，符合《三江学院普通高等教育本科毕业生学士学位授予办法》规定，授予文学学士学位。

九、课程类别与学分分配

十、教学计划进程表(见附表)

英语118011教学计划.xlsx  

执笔人：何晴霞          审核人：郑玉琪