三江学院教师培训管理办法（试行）
（征求意见稿 ）
第一章 总 则
第一条 为切实提高我校教师的教学、科研能力和专业素质，优化教师队伍的知识、经验结构和学历结构，规范教师培训工作，根据相关法律法规和我校
师资队伍建设规划，制定本办法。
第二条 教师培训坚持理论与实践并重，按需施训，适度倾斜，确保实效的方针。遵循培训工作与教师薪资评聘、学院年度考核挂勾的原则。教师培训实行课时考核与合同管理相结合的方法。
第三条 本办法适用于我校专职任课教师。
第二章 培训形式与培训要求
第四条 学校教师培训包括但不限于如下形式：
（一）新教师岗前培训
（二）新教师岗位培训
（三）社会实践
（四）短期进修
（五）攻读学位
（六）其他各类校本培训
第五条 新教师岗前培训，是指新入教师行业的教师按照教育主管部门规
定必须参加的各类岗前培训，培训合格后方可申请高校教师资格和独立承担教学科研工作。
第六条 新教师岗位培训，是指新进青年教师和其他首次承担教学工作的
教师，在入教职前3年内必须每年参加不少于72学时的培训，包括人事组织部组织或认可的各类校本培训，以及在教学单位安排的导师指导下进行的教学工作基本训练，如跟班听课等。
第七条 社会实践，包括未经社会实际工作锻炼的青年教师，通过兼任辅导员、行政秘书等不同形式的校内岗位进行的社会实践和为了提高“双师型教师”工作能力，相关教师在聘任期内到涉自身专业的企事业单位进行的社会实践。社会实践时间不少于6个月，均由学校或教学单位根据工作需要安排。
第八条 短期进修，是指为完成创办新专业、开设新课程、进行课程改革、
提高教学科研水平等工作任务，学校教师到国内外高校和科研院所进行短期培训、业务进修和做访问学者等，培训时间不满3个月的据实折算课时，3个月以上的通过合同管理。
第九条 攻读学位，是指在职教师通过脱产或不脱产攻读学位，以同等学力申请学位，出国攻读学位等。
第十条 入职3年以上但尚未获评教授职称的教师每年应参加不少于60学时的培训。参加与专业相关的学术活动并提交参会论文或担任发言人、主持人、点评人等的，可据实折算培训课时。
第十一条 参加3个月以上短期进修、攻读学位的教师，应认真履行岗位职责，完成额定教学工作量或科研任务且无教学事故，年度考核达到合格及以上。
对已参加脱产培训(含出国)3个月以上不满12个月者，应在学校承担教学科研工作1年以上；12个月以上者，应在学校承担教学科研工作2年以上，方可再次申请培训。
第十二条 申请短期进修的教师，学习研修内容应结合学校和教学单位发展需要，与本职工作密切相关。
申请做访问学者的，必须符合学校学科建设需要，具有讲师以上专业技术职称。
申请攻读学位（含出国攻读学位）的教师，攻读的专业及方向应符合学校和本教学单位师资队伍建设规划。
第三章 培训审批与管理
第十三条 新教师岗前培训由人事组织部组织安排。
第十四条 新教师岗位培训的组织管理有以下几种情形：
（一）由人事组织部组织培训；
（二）由其他职能部门组织培训，人事组织部认可培训学时；
（三）由教学单位安排并提前3个月在人事组织部备案的各类培训。
第十五条 社会实践、短期进修、攻读学位审批程序如下：
（一）个人申请；
（二）各教学单位签署意见，报人事组织部审核；
（三）人事组织部报主管校长审批。
第十六条 人事组织部应在每年的秋季开学后2周内公布新学年的校本培训计划；各教学单位应在开学后4周内根据学科建设需要和工作安排情况制定下一年度培训计划，报人事组织部备案；其他职能部门如有针对教师的年度培训也应在开学后4周内向人事组织部备案。
未经人事组织部备案的培训不计算教师培训课时。
每年暑假放假前，各教学单位可根据实际情况对下一学期的培训计划进行适当调整，报人事组织部审核。
第十七条 教师培训纳入学校的人力资源规划，培训经费应纳入学校年度财务预算。
第十八条 一般校本培训、临时培训等人事组织部应提前7日公布培训的时间、地点、课时数、培训对象等；各教学单位应提前3日提交参加培训的教师名单；培训结束后人事组织部根据教师实际受训情况登记教师的培训时数。
第十九条 教师参加社会实践、短期进修、攻读学位等的管理方式如下：
（一）学习期限在3个月以上的，受训教师应凭录取通知书等到人事组织部办理有关手续，并由人事组织部代表学校与教师本人签订培训协议书。
（二）外出培训教师离校前，须以书面形式向人事组织部报告离校的时间和开始学习进修的时间，并按办理工作移交手续。
（二）外出培训期间教师本人应定期向学校汇报学习情况。培训时间6个月以上的，教师每学期向所在教学单位提交书面学习汇报一次，由所在教学单位对学习汇报提出鉴定意见后，于下一学期开学后30日内报人事组织部。培训时间不满6个月的，培训结束后30日内完成学习汇报。教师不提交学习汇报的，学校不予报销相关培训费用且当年年度考核结果应为“不合格”。
第二十条 教师在职攻读硕士、博士学位的(含脱产和不脱产学习)，自就读开始，应在4年内取得硕士学位，6年内取得博士学位。超出规定时间未取得学位者，学校不予报销相关培训费用。
第二十一条 参加培训的教师应在培训期满10日内回校（出国培训的为30日）向人事组织部报到，并同时提交学习总结。逾期不办理报到或请假手续的，停发本人工资和福利，并按旷工处理。
第二十二条 教师培训结束后，学习成绩、学习总结、学历证明等有关材料应及时提交人事组织部，更新教师人事档案。
第二十三条 学校出资协助教师完成培训的，教师有义务履行规定服务期限：
（一）取得博士学位的教师自取得学位后在校服务期不低于6年，取得硕士学位的服务期不低于4年。
（二）参加短期培训的教师，脱产培训6—12个月的，服务期不得少于2年；脱产培训12个月以上的，服务期不得少于3年。
（三）服务期不满，教师申请调离学校的，应按培训协议约定退还学校未服务年限的相应费用。
第四章 培训经费与培训期间待遇
第二十四条 新教师岗前培训费用，基本费用学校承担，因教师本人原因增加的费用由教师本人承担。
第二十五条 教师参加国内社会实践、短期进修的，学校在XXXX元/月的限额内据实支付培训费、交通费、住宿费。
第二十六条 攻读博士学位的，学校在XXXX元的额度内据实支付培养费。攻读硕士学位的，学校在XXXX元的额度内据实支付培养费。出国留学的，国家有关单位和部门派出的，出国培训费由派出单位承担；学校派出的，学校在XXXX元的额度内据实支付培养费。
第二十七条 教师参加校外社会实践、短期进修期间的岗位工资和绩效工资、福利和职务聘任按在岗人员对待。不满3个月的短期培训，一切待遇不变； 3个月以上的短期培训，从第4个月起停发绩效工资。
第二十八条 教师攻读学位的待遇如下：
（一）全脱产攻读学位的，在规定的学制（不超过三年）期限内，享受岗位工资、福利待遇，不享受绩效工资。学习期间正常晋升专业技术职务，回校工作后予以聘任，并从聘任之次月起享受相应待遇。
（二）不脱产攻读学位的，其学习期间，完成所聘岗位职责，经考核合格者，一切待遇不变，如需离岗学习一个月以上的，离岗学习期间停发绩效工资；正常晋升专业技术职务，并从聘任之次月起享受相应待遇。
第五章 附 则
第三十四条 其他专业技术人员和党政管理人员的培训可参照本办法执行。
第三十五条 凡未完成规定种类、规定时数培训任务的教师在当年的加薪调资，职称岗位评聘中不予考虑，年度考核应为“不合格”，并扣减相应教学单位的年度考核分值。
第三十六条 本办法自发文之日起施行，之前下发的相关文件与本办法不符的，以本办法为准。本办法不溯及既往。
第三十七条 本办法由校人事组织部负责解释。