一、“十一五”期间本院（系）或基础教学单位的科技工作开展情况：
1、在“十一五”期间，我院发表了各类学术与管理类论文34篇，完成主编教材2本，副主编1本，参编4本。在研究课题项目有三项：
（1）江苏省房地产增加值研究——省建设厅的纵向课题，由黄安永院长牵头负责，经费5万元；
（2）桩基支承刚度可调下复合桩基工作机理的数值分析研究——横向课题，由王继果、
（3）丹金溧漕河航道整治桥梁按线设计——横向课题，由沙莎老师负责，经费1万元。
2、科技工作的主要做法与措施
（1）召开全院教师在二级管理目标管理责任制的框架下，发挥大家主观能动性，及时在学院召开了由院长领衔、分管科研工作的副院长主持的科技工作会议，全体教职员工都参加，并且请当时主管科研的骆志斌校长和科技处陈昌柏处长，就如何撰写科研报告申报书，做了具体的政策讲解和申报技巧。通过这样的方式积极培
（2）合理的制订了土木学院的科技管理规划，这个科学规划的制订是在以院长牵头，主管副院长组织实施的前提下运作的，要求每位教师都根据自己的学科特长，撰写自己的年度科研计划，然后在每位教师的科研计划的基础上，形成我院科研规划（暂行稿），然后召开全院教职工大会，颁布和告示我院年度科研规划，这样以制度的方式来启动和促进我院科研工作的发展。
（3）把科研工作导入到年终考核激励制度之中，健全学科规划，完善管理机制和科研奖励制度。鼓励教师参与科研，要求每位教师年度发表论文2篇核心，SCI、EI、STIP一篇也可，横向经费1万元，年接近10万，否则年终考核不优先考虑；并且把科研工作作为教师的一项必要工作来抓，合理处理科研工作和教学工作之间的矛盾，若能拿到有影响的纵向课题，在教学工作量方面可以酌情考虑减少相当教学工作量。
（4）定期召开科研工作会议，在国家、省自然科技基金以及行业主管部门的科研申报方面，积极动员老师大胆申报，科学组织教师以团队合作的方式去撰写申报书；借助我院青年教师教学法研讨例会上，大家积极探讨本学科的理论和实践工艺的前沿知识，交流大家最近的科研工作进展以及教学方法上如何把自己研究的科研知识导入到课堂的经验介绍。
3、科技工作中存在的问题
（1）科研工作刚刚起步，教师在传统的教学中长期形成的工作习惯，难以激起其科研思维；
（2）师资结构脱节，大部分师资中级职称正高职称2人，副高1人；主要是青年教师为主，且女教师较多，缺乏一定社会人脉关系，很难拿到横向和纵向课题。
（3）由于学院学科特点，有大量的课程设计，实习环节，教师疲于应付日常的教学。且二级管理经费包干，让教师减少教学工作量，增加科研工作量，势必增加学院整体的教学经费支出，增加了学院日常教学的运作难度。
二、“十二五”期间科技工作的打算
（1）已经通过江苏省建设厅的论证，现在正由建设部审批的项目《地基基础优化设计新方法》，
省自然科学基金《短切玄武岩纤维沥青混合料性能及使用管理技术的研究》，项目负责人由
《转变经济发展方式背景下的江苏工业用地集约利用研究》，项目负责人由黄安永院长和汤鸿副院长担任。
（2）争取能获得2项有影响的纵向课题，在横向课题方面，在社会效益上能够产生一定的影响，经济效益方面有所突破。
（3）积极与外单位进行科研合作，并且聘请有一定资质和科研资源的老师作为我们的兼职教师，带动我们年轻教师的科研发展，比如聘请东南大学博士后周峰作为我院客座副教授，让他来定期到我院进行讲学，并利用他的资源去申请一些纵向和横向课题。
（4）加强人脉关系，积极向行业主管部门联系。比如，利用黄安永院长广泛的社会人际关系，邀请行业主管部门（如建设厅）来我校莅临指导工作，让他们更充分了解我们比较先进的实验设备，能争取到主管行业的一些课题支持，并且积极的与地方行业对口部门加强联系，争取能获得一些相关的横向课题，比如与宜兴市建设局加强联系等。
（5）根据我院的不同学科特点，科学的进行科研团队的组建和规划，在“十二五科研规划”上，我院拟组建三大模块的课题组：首先是以“桩基技术创新和地基施工”方向的课题组—由
（6）要把握土木行业的前沿，由于汶川大地震事件以后，全国对已建建筑的抗震排查工作正在全面铺开，由于这方面的科研工作范围较大且应用性较强，我院拟打算在这方面积极去进行探索，争取在江苏省内能够获取部分加固检测方面的横向课题。
