§1 目的
根据学院的人才培养目标和人才定位，结合新时期民办高校大学生的特点，对我院学生强化基本素质的培养和实施，努力培养和造就 “有爱心、守法纪、讲诚信、负责任”的优秀应用型人才。
§2 执行范围
土木工程学院注册在藉的所有本、专科学生。
§3 具体实施
3.1“入孝出悌”教育
实施时间：第一学年。
品德内涵：感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会。
教育途径:
3.1.1学习提高
通过《弟子规》、《论语》、《朱子家训》等古典的学习诵读，召开学生座谈会或征文比赛，让学生畅谈已与家、家与国的关系，让他们在感受我国传统文化魅力的同时，明了个人和家庭、个人与集体的关系，推动他们产生感恩意识和感恩行动。
3.1.2实践培养
3.1.2.1军事训练。用良好的军训成果报答父母养育和学校培养之恩。
3.1.2.2感恩活动。怀揣感恩之心，书写感恩之信，在新生军训期间动员他们给父母或高中以前的老师写信，让他们抒发知恩、感恩、报恩之情。
3.1.2.3营造新家。在军训期间要求学生之间相亲相爱，营造同学之间相互理解、关心、互助互爱的氛围。
3.1.2.4奉献爱心活动。至少参加一次集体组织的奉献爱心的活动或单独为他人做一件好事，从中学会关爱他人。
3.1.2.5学生诵读经典征文大赛。指定一本经典，让全体学生自由诵读，号召他们自写感受，撰述成文。在全院范围展开正为比赛，营造全院浓郁的传统文化氛围。
3.1.3成果激励
3.1.3.1古今中外关于“感恩”的经典论述橱窗展示。
3.1.3.2学生参加“感恩”教育学习和实践活动的心得体会及其典型事迹。
3.1.3.3记录院、系、班级、社团、宿舍、个人等开展“感恩”教育的影像作品（照片或DV）。
3.1.4评价体系
自我评价：学生本人关于学习入孝出悌为主题的小结报告并结合评比德育成绩。
3.2生涯教育
实施时间：第二学年。
品德内涵：制定生涯，规划目标，践行发展。
教育途径：
3.2.1学习提高
3.2.1.1通过召开主题班会，总结学生大一适应大学的总体状况，抓住几个适应良好的同学作为案例推广经验，让学生体会到大学生活的真正状态和目标。
3.2.1.2学习我国传统文化诸如“凡事预则立，不预则废”等关于人生规划的语录或故事，让学生学习体会。
3.2.2实践培养
3.2.2.1通过《大学生职业生涯规划》课，让学生系统学习生涯规划的理论和实践操作技能。
3.2.2.2通过举办“大学生职业生涯规划大赛”，宣传规划理念，推动我院学生积极参与到自己的大学生涯规划之中。
3.2.3成果激励
3.2.3.1古今中外关于“凡事预则立，不预则废”的经典论述橱窗展示。
3.2.3.2学生参加“生涯规划”教育学习和实践活动的心得体会及其典型事迹。
3.2.3.3记录院、系、班级、社团、宿舍、个人等开展“生涯规划”教育的影像作品（照片或DV）。
3.2.4评价体系
自我评价：学生本人关于生涯规划主题的小结报告并结合评比德育成绩。
3.3“居有常”教育
实施时间：第三学年。
品德内涵：遵纪守法、照章行事、举止文明。
教育途径
3.3.1学习提高
3.3.1.1通过继续学校的《学生手册》考试，大范围的宣传校纪校规，并利用学校和学院反面案例教育学生要严守校纪校规。
3.3.1.2组织学习《弟子规》，用《弟子规》来要求全体学生，进行一日常规训练。
3.3.2实践培养
3.3.2.1实现“创优”践行活动。倡导全院各班级、全体同学积极加入到争创“文明宿舍”、“优秀班级”、“优秀团支部”、“优秀班干”、“优秀团干”等活动中去，让他们提高自我管理能力和控制能力。使土木成为无考试违纪、无抽烟、无打架、无偷盗的文明院系。
3.3.2.2法制教育。举办法制讲座，通报违法案例，开展法律知识竞赛，增强法制观念，知法、懂法、守法。
3.3.2.3加强一日常规等方面的管理，通过管理营造学生严守校纪校规和一日常规的风气，养成学生自觉遵守的良好习惯，即以管理促养成。
3.3.3成果激励
3.3.3.1学生参加“法纪”教育学习和实践活动的心得体会及其典型事迹展示。
3.3.3.2记录院、系、班级、社团、宿舍、个人等开展“法纪”教育的影像作品（照片或DV）。
3.3.3.3本届学生关于遵纪守法行为规范总结。
3.3.4评价体系
自我评价：学生本人关于“居有常”主题的小结报告并结合评比德育成绩。
3.4“谨信”教育
实施时间：第四学年。
品德内涵：表里如一、言行一致、严格自律。
教育途径
3.4.1学习提高
3.4.1.1学习古今中外关于“谨信”的经典论述及橱窗展示。
3.4.1.2学习当代中国人和优秀三江人“谨信”的典型事迹。
3.4.1.3收集、归纳、研讨三江土木学院“谨信”的特征。
3.4.2实践培养
3.4.2.1职业生涯规划。新学期初，以诚信做人、做事、做学问为目标，制订职业生涯规划的学期计划，学期结束时对照计划认真总结。
3.4.2.2远离舞弊行为。考试、测验杜绝舞弊，养成诚实守信行为习惯。
3.4.2.3我的人生诚信诺言。说到做到，杜绝说假话、做假事，遵时、守约，养成诚实守信的良好品德。
3.4.3成果激励
3.4.3.1古今中外关于“谨信”的经典论述橱窗展示。
3.4.3.2学生参加“谨信”教育学习和实践活动的心得体会。
3.4.3.3记录院、系、班级、社团、宿舍、个人等开展诚信教育的影像作品（照片或DVD）。
3.4.3.4本届学生关于诚信行为规范总结。
3.4.4评价体系
自我评价：学生本人关于“谨信”主题的小结报告并结合评比德育成绩。
§4 考核要求
4.1各班级辅导员必须严格遵照此方案执行。
4.2辅导员据各班级的执行情况学期末总结上报学生工作办公室。
4.3该方案的具体执行情况纳入辅导员的学期考核。
§5责任落实
该项方案具体实施由学生工作办公室孔读云老师负责。
§6附 则
6.1 土木工程学院学生工作办公室负责解释。
6.2 本办法自2010年9月1日起施行。
