国际经济与贸易专业人才培养方案
一、专业培养目标
本专业主要面向江苏省及长三角地区经济和社会发展对经贸人才的市场需求,培养熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规,具有国际市场意识、创新能力和开拓能力,从事实际国际国内经济贸易往来的业务、管理、调研和宣传策划工作的贸易与经济管理人才。
二、专业人才培养要求
(一)通用能力(GA)
GA1:具有较强的语言表达能力
GA2:具有较强的抗压能力
GA3:具有较强的人际交往能力
GA4:具有较强的沟通协调能力
GA5:具有较强的团队协作能力
GA6:具有较强的创新创业能力
GA7:具有较强的办公软件应用能力,熟练操作word、excel、ppt
GA8:掌握一门外语,具有一定的外语听说读写能力
(二)专业能力(PA)
PA1:具有一定的客户谈判、公关和关系管理能力
PA2:具有一定的行业认知能力
PA3:具有一定的商务管理能力,包括领导、决策、行政、人事
PA4:具有一定的财务管理能力,包括金融、财务、投资、会展
PA5:具有一定的跨境电子商务运营能力
PA6:具有熟练的外贸英语应用能力
PA7:具有熟练的外贸业务能力,包括货物外销、外贸跟单、外贸单证、货物通关、商务谈判、货运代理
课程匹配:
PA1:国际贸易理论、国际贸易政策、国际经济合作、国际商法、世界贸易组织、服务贸易
PA2:国际商务谈判、国际市场营销、跟单实务、营销策划实务、商务礼仪、企业战略管理、跨国公司管理、组织市场管理、创业理论与实践
PA3:国际金融、财务管理、外贸会计、国际投资、国际结算、证券投资、项目融资、保险学
PA4:跨境电子商务、跨境电子商务运营与管理、跨境电子商务网络营销、跨境电子商务客户与管理、店铺数据分析与数据工具应用
PA5:外贸口语、商务翻译、外贸函电、口译
PA6:国际物流管理、货物运输与保险、国际货运代理实务、单证实务、外贸跟单实务、报关实务、国际商务谈判、报检实务、国际结算、CAD制图、商品学
(三)综合素质(CQ)
CQ1:具有良好的思想品德、较强的社会责任感和良好的职业道德
CQ2:具有一定的人文素养、健康的体魄和良好的心理素质
CQ3:具有吃苦耐劳的精神、客户至上的服务意识、积极主动的工作态度
CQ4:具有知法守法、自信乐观、积极进取、诚实守信的人格品质
CQ5:具有一定的创新、创业精神、团队合作精神
CQ6:具有解决贸易实务实际问题的专业素质
(四)创新创业项目要求
学生在校期间必须参加至少1项自主化创新(创业)项目,未达到者不能毕业。
三、主干学科
经济学、管理学
四、专业主干课程
经济学、管理学、会计学、统计学、财务管理、市场营销、项目管理、统计学、国际商务、计量经济学、国际结算、国际贸易学、国际贸易实务、国际商法、外贸函电、商务英语、商务英语口语、国际商务谈判、国际贸易单证实务、企业跨国经营、商务礼仪、国际投资理论、服务贸易。
五、标准修业年限
四年
六、授予学位
经济学学士学位
七、课程设置与学时学分分配
课程类别 | 学分分配 |
学分 | 占总学分比例 | 其中理论教学环节 | 其中实践教学环节 |
学分数 | 占总学分比例 | 学分数 | 占总学分比例 |
通识类平台课 | 51.5 | 31.31% | 45.5 | 27.66% | 6 | 3.65% |
学科平台课 | 24.5 | 14.89% | 24 | 14.59% | 0.5 | 0.30% |
专业核心课 | 26.5 | 16.11% | 25 | 15.20% | 1.5 | 0.91% |
选修课 | 专业选修课 | 24 | 14.59% | 23 | 13.98% | 1 | 0.61% |
公共选修课 | 8 | 4.86% | 8 | 4.86% | 0 | 0.00% |
独立设置实践课程 | 30 | 18.24% | 0 | 0.00% | 30 | 18.24% |
培养计划所列课程总学分 | 164.5 | 100.00% | 125.5 | 76.29% | 39 | 23.71% |
课外学分要求 | 10 |
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自主化个性学分 | 7 |
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毕业学分要求 | 181.5 |
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注:1.表中“占总学分比例”是指该类型(环节)课程的学分占“培养计划所列课程总学分”的比例。 |
八、培养计划