上下同欲者胜，风雨同舟者兴。疫情面前，医护人员不惧生死，不计报酬，舍小家为大家，奋战在抗疫一线。一个个“最美逆行者”的身影，让我们感受到白衣战士的勇往直前。自从接到学校“开学延期不延学”的通知，作为《马克思主义基本原理概论》课程任课教师，我通过QQ群召开班干部会议：指导学生不要产生心理上的焦虑和恐惧；切实发挥学生专业特长，掌握自我防护的科学方法；为同学讲解有关个人和家庭日常健康预防举措、解答疑问；呼吁大家以乐观和坚强的精神面对疫情。
居家抗疫，非“常”教学。
一方面：为了振奋同学们的精神，发挥思政课在精神引领上的作用，结合所带学生的医学专业，提出以“科学抗疫、共克时艰”为主题，以海报、绘画、文章等形式，以班级公众号为平台，分别以“因您感动、向您学习”、“究其病理、正确防护”、“以艺抗疫、我在行动”为班级主题，表达我们对战斗在一线的抗疫英雄的崇敬之情，向英雄学习，传递正能量，激发同学们爱党爱国爱校的真挚情感以及中国人民团结奋斗、共克时艰的精神；让医学院的学生用其所学宣传抗疫防护知识，借助专业优势，做力所能及之事，参与到抗疫之中。
另一方面：积极地组织在线教学。
《马克思主义基本原理概论》课程非常重要，然而理论深奥难懂，为了帮助学生尽可能清晰地认识、掌握知识的脉络和其中的逻辑关系，我侧重用知识的逻辑框架形式呈现对原理知识的梳理和总结。
为了保证在线教学顺畅进行，不仅购置了新的电脑，还安装了多种在线学习平台。除了学校培训学习的智慧树、蓝墨云班课，还自己摸索了腾讯会议和钉钉直播平台。开学前经过与学生多种方式的试验和沟通，决定通过蓝墨云班课在课前分享资料，课中习题测试，在课后布置作业；通过钉钉直播进行课程讲授和讨论。
线上教学中，仍然坚持应用型课程改革。原理课以学生为中心，任务驱动，重点突出方法论的教学。在课前给学生布置任务，课中进行分享讨论。学生学习积极性非常高，主动制作分享课件，小组讨论争相发言。
课后，学生可以通过直播回放多次学习，巩固知识。教师可以通过直播数据掌握学生参与课堂的情况，从而对学生的在线学习进行监督和管理。
满心希望在不远的某一天，可以告诉全世界：冬已过，春可期，山河无恙，人间皆安！
（供稿：西安培华学院马克思主义学院 袁秦英副教授）