《电子产品测试与维修》教学大纲

一、课程的性质和目的

课程性质：本课程是应用型人才培养院校电类专业学生的重要实验课程，具有较强的实践性和应用性。本课程特点是理论教学与实际训练并重，要求理论必须与操作密切结合，强调技术应用，为后续实践课程打下良好的理论支撑和检测维修技术基本功。为学生将来从事有关电子产品的装配检验与维修工作打下良好的基础。

目的：1、通过实践，使学生了解电子整机的基本结构、装配工艺和维修技术，逐步建立电子整机的概念，丰富和扩大学生的专业知识；

2、具备有关电子整机检测与维修的基本方法，电子测量仪器的熟练操作等能力；

二、课程教学内容及基本要求

本课程是电子信息专业主要实践性教学环节之一，为必修实践教学环节。其教学目的是：

1、了解电子整机的基本结构、装配工艺和维修技术；熟悉典型电子电路组成及原理，掌握电子电路故障检修技巧；

2、针对现代电子产品功能强，电路结构复杂的特点，着重培养学生基本维修技巧和共性维修方法，能做好电子产品日常维护。

3、用“电子产品其内的元器件和单元电路”为载体进行实际操作训练，能对电子产品进行读图并进行故障维修。

（一）课程内容及要求

第1章电子产品的整机设计和装配工艺（理论讲授2学时，实验4学时）

1、课程内容

本章主要介绍电子产品整机的结构形式和设计的基本要求、内容及措施等，讲述电子产品的抗干扰措施，电子产品总装的顺序、基本要求，装配工艺流程、工艺及装配的基本要求及其总装质量的检查方法。通过实验，理论联系实际，更好地理解电子产品的整机设计和装配工艺相关知识。

2、重点、难点

（1）教学重点：电子产品的抗干扰措施的方法，总装的基本要求，总装质量的检查。

（2）教学难点：实验实践。

3、基本要求

（1）了解电子产品整机的结构形式和设计的基本要求；

（2）熟悉并掌握装配工艺流程、工艺及装配的基本方法；

（3）理解电子产品的设计过程和设计理念；

（4）完成相应的实验内容。

第2章电子产品检测与维修技术（理论讲授2学时，实验4学时）

1、课程内容

本章主要讲述电子产品检测的内容和步骤，调试的安全措施；讲述整机检修维护的一般方法；用实例阐述整机检测与维修过程中问题的查找与故障检修的方法，讲述电子产品的防护的意义、技术要求、方法等。

2、重点、难点

（1）教学重点：常用电子测量仪器的使用，静态、动态测试与维修方法。

（2）教学难点：实验实践。

3、基本要求

（1）了解常用电子测量仪器的使用；

（2）掌握静态测试与调试方法，掌握动态测试与调整的方法；

（3）理解电子产品的防护的意义、技术要求、方法知识；

（4）完成相应的实验内容。

第3章“电子产品其内的元器件和单元电路”为载体的实际操作训练（实验20学时）

1、课程内容

电子产品的实际操作训练，依据电子产品技术指标和日常维护流程。通过实际操作，更好地理解电子整机的检测和维修技术；熟悉典型电子电路组成及原理，掌握电子电路故障检修技巧。

2、重点、难点

（1）教学重点：指标分析和日常维护技巧。

（2）教学难点：实验实践。

3、基本要求

（1）熟悉并掌握电子产品检测与维修的基本方法；

（2）完成相应的实验内容。

（二）课程的重点、难点及解决办法

1. 了解常用电子仪器的基本原理，熟悉其基本使用方法；了解电子产品技术指标的分析和维护管理流程；

2. 掌握电子线路的基本测试技术；

3. 能够正确记录和处理实验数据，进行数据分析，并写出符合要求的实验报告。

   三、实验中主要仪器设备

   电子产品整机、专业检测仪器、万用表、稳压源、常用工具等

1. 本课程与其它课程的联系与分工

   本课程是电类专业的重要实验环节之一，本课程的先修课程包括电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、计算机操作基础等课程。后续课程主要有音频技术模块和家电维修实训等专业课程。本课程学生必须掌握电子整机的基本结构、装配工艺和维修技术等技能。通过实际动手，分析出现的问题、解决问题、从而提高学生的实践水平。

五、对学生能力培养的要求

学生应能将理论知识用于实践中去，掌握电子产品技术指标分析和日常维护的基本技能。实验过程中应注意因材施教，加强启发和引导、考核和总结，充分调动学生的积极性和创新精神，实验时数及内容可根据具体情况适当调整。

六、课程学时分配

总学时32学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。

课程学时分配表

七、主要教学方法

该课程依据“项目导向、任务驱动、学做合一”的方法进行教学。设计若干个项目作为工作任务，采用动手和实验验证的方法，使学生通过实践，巩固所学的理论知识，并对电子产品技术指标分析与维护保养技术有深入的了解。

课程实施过程中，优化课堂教学、强化课外训练，充分调动学生学习的主动性，让学生学得生动、学得有兴趣、学得有信心。

八、建议教材和主要教学参考书目

教材

[1]校内讲义

参考书

[1]廖芳.电子产品制作工艺与实训.北京：电子工业出版社，2010年1月

[2]张永瑞.电子测量技术基础.西安：电子科技大学出版社 2014年7月

九、课程考核

1、考核

考核方式分三个部分：平时上课纪律（含出勤）、实操考核、报告成绩。平时上课纪律（含出勤）占总成绩的20%，实操考核占总成绩的60%，报告成绩占总成绩的20%。

2、报告要求

总结实习内容，分析电路安装、调试方法与结果、实习体会。要求全面、简洁；重点突出、有创意。

十、说明

①根据本大纲关于实习内容的规定，每个学生必须作好实习笔记，并写好专业实践日记；

②书面总结（5000字左右），其内容包括：（1）回顾实习内容；（2）实习心得和体会；(3)对技术问题的分析与建议。

③在每个学生书面总结的基础上组织座谈各自的心得、体会及对今后实习工作的合理建议。

执笔人：孙小羊审核人：赵航教学院长（主任）：王芳

注：审核人一般为本专业负责人。