《电子基础实训》教学大纲

一、课程的性质和目的

课程性质：本课程是电类专业学生的重要实验环节，培养学生电子线路实践的基本技能和方法，巩固电子线路的理论知识。

   目的：

1、通过实习，使学生了解电子元器件选择与使用性能之间的关系；了解常见电子元器件加工设备及加工工艺，以及现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识；

2、通过认知实习，使学生对电路有一定认识理解；

3、培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法。要求学生熟练掌握焊接技术。

二、课程教学内容及基本要求

本课程是电子信息专业主要实践性教学环节之一，为必修实践教学环节。其教学目的是：

1、了解电子产品装配中的常用工具、装配工艺和电子产品生产管理流程；

2、学习常用电子元器件认识及其简单检测，学习手工焊接技术的方法；

3、用“简易电子产品”进行实际操作训练。

（一）课程内容及要求

第1章常用电子元器件及其检测

1、课程内容

介绍常用电子元器件的主要参数、标识方法，学习常用电子元器件基本检测方法。

2、重点、难点

（1）教学重点：常用电子元器件参数、型号的识读和选用。

（2）教学难点：常用电子元器件检测方法的正确选择。

3、基本要求

（1）了解电阻器、电容器、电感器、变压器、半导体分立器件、集成电路等常见电子元器件的外形和分类；

（2）掌握电阻器、电容器、电感器、变压器、半导体分立器件、集成电路等常见电子元器件参数、型号、命名方法的识读；

（3）练习电阻器、电容器、电感器、变压器、半导体分立器件、集成电路等常见电子元器件的识读与测量；

第2章电子产品装配中的常用工具

1、课程内容

介绍电子产品装配中常用手工工具的类型、作用、使用方法及外形结构等。

2、重点、难点

（1）教学重点：常用工具的作用和使用方法的掌握。

（2）教学难点：常用工具的具体操作要领。

3、基本要求

掌握常用工具的使用方法和主要用途。

第3章手工焊接技术

1、课程内容

介绍手工焊接技术的基本知识，讲述焊接技术和拆焊技术的相关知识，重点讲述手工焊接工具、焊接材料、焊接工艺要求，进行焊接的质量分析。

2、重点、难点

（1）教学重点：焊接技术、拆焊技术的相关知识，焊接工艺要求，焊点质量分析。

（2）教学难点：焊接工具的正确选择，焊接质量的分析、判断。

3、基本要求

（1）了解焊接的概念、常见类型、锡焊的基本过程及基本条件；

（2）掌握手工焊接技术和手工焊接的工艺要求；

（3）练习焊接基本功，学会判断焊点的质量等。

第4章“简易电子产品”的实际操作训练

1、课程内容

“简易电子产品”的实际操作训练，依据电子产品总装的顺序、基本要求，装配工艺流程、工艺及装配的基本要求及其总装质量的检查方法。通过实际操作，更好地理解电子产品的整机设计和装配工艺相关知识。

2、重点、难点

（1）教学重点：总装的基本要求，总装质量的检查。

（2）教学难点：实验实践。

3、基本要求

（1）熟悉并掌握装配工艺流程、工艺及装配的基本方法；

（2）完成相应的实验内容。

（二）课程的重点、难点及解决办法

1．了解常用电子仪器的基本原理，熟悉其基本使用方法；了解电子产品装配中的常用工具、装配工艺和电子产品生产管理流程；

2．掌握电子线路的基本测试技术；

3．能够正确记录和处理实验数据，进行数据分析，并写出符合要求的实验报告。

三、实验中主要仪器设备

电子产品套件、万用表、稳压源、常用工具等

四、本课程与其它课程的联系与分工

本课程是电类专业的重要实验环节之一，本课程的先修课程包括高等数学、大学物理等课程。后续课程主要有高频电子线路、模拟集成电路设计等。本课程学生必须掌握电子线路认识、元器件的识别、焊接技术训练等技能。通过实际动手，分析出现的问题、解决问题、从而提高学生的实践水平。

五、对学生能力培养的要求

学生应能将理论知识用于实践中去，掌握电子实践的基本技能和其间选择等问题。实验过程中应注意因材施教，加强启发和引导、考核和总结，充分调动学生的积极性和创新精神，实验时数及内容可根据具体情况适当调整。

六、课程学时分配

总学时2周。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。（宋体五号）

课程学时分配表

七、主要教学方法

该课程主要是学生借助电子技术基础认识理论，通过小项目等实际训练，采用动手和实验验证的方法，使学生通过实践，巩固所学的理论知识，并对电子技术设计流程、元器件认知、选择的方法有深入的了解。课程实施过程中，优化课堂教学、强化课外训练，充分调动学生学习的主动性，让学生学得生动、学得有兴趣、学得有信心。

八、建议教材和主要教学参考书目

教材

[1]校内讲义

参考书

[1]孟贵华.电子元器件选用入门.北京：机械工业出版社

[2]廖芳.电子产品制作工艺与实训.北京：电子工业出版社，2010年1月

九 、课程考核

1、考核

考核方式分三个部分：平时上课纪律（含出勤）、实操考核、报告成绩。平时上课纪律（含出勤）占总成绩的20%，实操考核占总成绩的60%，报告成绩占总成绩的20%。

2、报告要求

总结实习内容，分析电路安装、调试方法与结果、实习体会。要求全面、简洁；重点突出、有创意。

十、说明

①根据本大纲关于实习内容的规定，每个学生必须作好实习笔记，并写好专业实践日记；

②书面总结（5000字左右），其内容包括：（1）回顾实习内容；（2）实习心得和体会；(3)对技术问题的分析与建议。

③在每个学生书面总结的基础上组织座谈各自的心得、体会及对今后实习工作的合理建议。

执笔人：孙小羊审核人：赵航教学院长（主任）：王芳

注：审核人一般为本专业负责人。