JAVA程序设计

Java Programming

一、课程的性质和目的

课程性质：本课程是电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程专业的一门专业选修课，C语言程序设计是本课程的先修课程。

目的：通过本课程的教学，使学生掌握Java程序设计语言的基本概念和程序设计的基础知识，理解面向对象程序设计的思路和方法，并能运用Java技术和基本开发工具进行程序设计。培养学生的编程能力，启发学生的创新意识，提高学生在程序设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。

二、课程教学内容及基本要求

《JAVA程序设计》是电子信息工程学院本科专业的一门专业任选课。本课程主要教学内容包括Java的特点与开发环境、Java程序设计基础、面向对象程序设计、异常处理、图形用户界面设计等。

（一）课程教学内容及知识模块顺序

1．知识单元一: 概述（2学时）

（1）知识点一：Java语言简介

（2）知识点二：一个基本的Java应用程序

（3）知识点三：Java的开发和运行环境

（4）知识点四：Java程序的编译和运行

（5）知识点五：使用Java核心API文档

教学基本要求：

了解Java语言的发展历史、特点和垃圾回收、代码安全检查机制，学会查阅和使用API文档。重点掌握Java开发环境JDK的安装和配置，掌握Java程序的编译和运行。难点在于理解Java虚拟机和字节码的概念，理解Java程序的内在运行原理，掌握Java开发环境的设置。

2．知识单元二: Java程序设计基础（6学时）

（1）知识点一：标识符和关键字

（2）知识点二：Java的数据类型

（3）知识点三：表达式

（4）知识点四：流控制

（5）知识点五：数组

（6）知识点六：字符串

教学基本要求：

掌握Java的基本语法单位关键字和标识符，掌握Java的数据类型和类型转换，掌握Java运算符和表达式的使用规则，掌握Java流程控制的基本结构和各种流程控制语句的使用。掌握数组的定义、初始化和使用。掌握Java的两种字符串类及字符串处理的基本方法。重点掌握Java语言的基本语法、Java常用控制语句、数组和字符串。难点在于掌握不同数据类型的转换，位运算符的操作，跳转语句break和continue的功能差别，数组的创建过程。

3．知识单元三: 面向对象程序设计（4学时）

（1）知识点一：类和对象

（2）知识点二：类的封装、多态、继承

（3）知识点三：抽象类和终极类

（4）知识点四：Java包

（5）知识点五：接口

（6）知识点六：内部类

教学基本要求：

重点掌握Java中类的定义和实例化方法，掌握对象的创建和使用。理解面向对象程序设计的基本思想及基本概念，掌握面向对象程序设计的三大技术：封装、继承和多态。掌握接口、包的概念，熟练使用接口和包。理解抽象类、终极类和内部类的概念。难点是掌握类和对象的概念和定义，方法重载和方法重写的区别，以及面向对象的三大技术：封装、继承和多态。

1. 知识单元四: 异常处理（2学时）

   （1）知识点一：异常的概念

   （2）知识点二：异常处理

   （3）知识点三：异常的抛出

   （4）知识点四：创建自定义异常

   教学基本要求：

   了解程序中各种错误的性质及处理方式，了解异常处理机制，掌握异常抛出与捕获的处理方法，掌握自定义异常的创建。重点是掌握异常的概念，异常抛出与捕获的处理方法，以及自定义异常类。难点是掌握try、catch、finally及throw、throws 的使用方法。

   5. 知识单元五: 图形用户界面设计（2学时）

   （1）知识点一：AWT与Swing

   （2）知识点二：容器

   （3）知识点三：布局

   （4）知识点四：事件处理

   教学基本要求：

   掌握Java图形用户界面设计的基本概念，了解并熟练使用AWT组件，掌握布局管理器的使用。重点掌握AWT事件处理机制以及常用容器和组件的使用，难点是AWT事件处理机制。

（二）课程的重点、难点及解决办法

重点：Java开发环境JDK的搭建和使用、Java的基本语法和常用控制语句、面向对象程序设计的思想及概念、类的封装、多态和继承、异常抛出与捕获的处理方法、图形用户界面设计方法及常用组件、容器的使用。

难点：Java虚拟机的概念、数据类型的转换、位运算符、跳转语句break和continue的功能差别、数组的创建过程、方法重载和方法重写的区别、throw和throws关键字的区别、AWT事件处理机制等。

解决方法：加强理论教学，在教学中应注意重点和难点内容。教学中要精心设计，突出重点，突破难点。理论课的课堂教学要和多媒体课件相结合，充分运用动画效果，增加教学的感性与理性学习效果。通过习题和实验，使学生加深对教学内容的理解。

三、实验实践环节及基本要求

1．实验实践教学环节在本课程中的作用及要求（实验教学大纲单独编写）

本课程具有很强的实践性和实用性，上机实验环节对于整个课程的学习至关重要。学生通过上机实验才能更好地巩固理论知识，使理论与实际相结合，从而提高程序设计能力和计算机操作能力。

本课程实验环节主要让学生在JDK开发环境下，采用面向对象程序设计的基本思想和方法，运用Java程序设计语言完成简单的程序设计与开发。

2．实验项目(具体要求见实验教学大纲)

实验一：熟悉系统及环境（2学时）

实验二：模拟彩票开奖游戏（4学时）

实验三：数组的定义（2学时）

实验四：Java类的编写（4学时）

实验五：异常处理（2学时）

实验六：图形用户界面程序设计（2学时）

四、本课程与其它课程的联系与分工

本课程的先修课程：C语言程序设计、计算机应用基础。

五、对学生能力培养的要求

通过本课程的教学，使学生掌握Java程序设计语言，掌握面向对象程序设计的基本思想、方法、概念，能够应用面向对象的思想、方法和Java语言，开发简单的应用程序，为社会培养高素质的设计人才。

六、课程学时分配

总学时32，其中讲课16学时，上机 16学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。

程学时分配表

七、主要教学方法

采用理论讲解与多媒体演示相结合的教学方法，充分重视实践性教学环节，注重理论与实验相结合。课后布置一定数量习题，并安排习题课，使学生进一步理解课堂教学内容。

八、建议教材和教学参考书目

1．教材

[1]《Java程序设计（第二版）》，辛运帏，饶一梅等，清华大学出版社，2006年

2．主要参考书

[1]《Java语言程序设计（第二版）》，郎波，清华大学出版社，2010年

[2]《Java开发实战经典》，李兴华，清华大学出版社，2009年

[3]《Java入门123》，臧萌，清华大学出版社，2010年

[4]《Java语言程序设计基础篇》，（美国）Y.Daniel Liang，机械工业出版社，2011年

[5]《Eclipse开发技术详解》，赵真等，化学工业出版社，2010年

九 、课程考核

本课程采用闭卷考试方式，总评成绩由平时成绩和期末成绩组成，无期中考试。平时成绩占总评的40%，期末成绩占总评的60%。平时成绩从作业、上课出勤率、上机等几方面进行考核。

    执笔人：卞璐    审核人：赵航   教学院长（主任）：王芳