一、专业培养目标
本专业培养具有微电子科学与工程专业较好的理论基础和较强的实验技能与工程实践技能，能在电子材料、元器件、集成电路和集成电子系统的设计、开发和制造等近代集成电路领域从事研究、开发、制造和管理等方面的工作的高素质、具有创新意识的应用型工程技术人才。
二、专业培养基本要求
打好理论基础，拓宽知识面，理论与实践结合，注重培养学生思维能力，培养学生的实际操作能力和创新能力。通过四年的培养，毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；
2.具有较好的工程技术基础理论知识、集成电路领域的专业知识；
3.具备微电子材料、微电子器件、大规模集成电路、集成系统、计算机辅助设计、封装技术和测试技术等方面的理论基础和实验技能；
4.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有电子材料、工艺、器件及系统设计、研究、制造、测试、应用等的综合能力；
5.了解电子科学与技术领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及集成电路产业的发展状况和趋势。
三、主干学科
微电子学、电子科学与技术。
四、专业主干课程
低频电子线路、信号与线性系统、数字电路与系统、半导体物理、微电子器件基础、集成电路CAD、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、集成电路制造技术、微电子器件与电路可靠性、集成电路工艺设计、功率器件原理与设计等。
五、标准修业年限
四年。
六、授予学位
工学学士学位。
七、课程设置与学时学分分配
| 课程类别 | 学分分配 |
| 学分 | 占总学分比例 | 其中理论教学环节 | 其中实践教学环节 |
| 学分数 | 占总学分比例 | 学分数 | 占总学分比例 |
| 通识类平台课 | 60.5 | 36.56% | 50.5 | 30.51% | 10 | 6.04% |
| 学科平台课 | 16 | 9.67% | 14.5 | 8.76% | 1.5 | 0.91% |
| 专业核心课 | 21 | 12.69% | 21 | 12.69% | 0 | 0.00% |
| 选修课 | 专业选修课 | 28 | 16.92% | 8.5 | 5.14% | 19.5 | 11.78% |
| 公共选修课 | 8 | 4.83% | 8 | 4.83% |
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| 独立设置实践课程 | 32 | 19.34% | 0 | 0.00% | 32 | 19.34% |
| 培养计划所列课程总学分 | 165.5 | 100.00% | 102.5 | 61.93% | 63 | 38.07% |
| 课外学分要求 | 8 |
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| 自主化个性学分 | 7 |
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| 毕业学分要求 | 180.5 |
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| 注：1.表中“占总学分比例”是指该类型（环节）课程的学分占“培养计划所列课程总学分”的比例。 |
| 2.因选修类课程的特殊性，故其实践环节学分未完全统计在列。 |
八、培养计划http://www.sju.js.cn/dzxx/_t64/a4/81/c4736a42113/page.htm
