三江学院学术报告(2026年第十九期|总第一百一十三期):生成式AI时代外语能力、语言习得与教学逻辑的再审视

发布日期:2026-10-13浏览次数:10


题目:生成式AI时代外语能力、语言习得与教学逻辑的再审视

主讲:王海啸

时间:2026年10月21日(周三)14:00~16:00

地点:阶梯一教室

主办:科研处、外国语学院

教授简介:

南京大学赵世良讲座教授、博士生导师,全国大学英语四、六级考试委员会委员,江苏省高等学校外国语教学研究会常务副会长,江苏省外国语言学会副会长,中国英汉语比较研究会语言智能教学专业委员会副主任委员,亚太计算机辅助英语教学协会(PacCall)副会长。研究方向为二语习得与教学、语言测试、计算机辅助英语教学。主持国家级线上一流课程、线上线下混合式一流课程、教育部首批虚拟教研室等。

报告主要内容:

随着DeepSeek等生成式人工智能(GenAI)工具在外语教育领域的广泛应用,外语教学正经历从资源形态、学习方式到评价体系与教师角色的整体性变革。这场变革触及若干根本性问题:语言能力的内涵有高低之分吗?AI提供的即时支持能否转化为学习者持久的能力?学习者在技术环境中的主体性如何安放?教学评价与流程设计应如何回应人机协作的新语言使用生态?本文基于对语言能力结构、二语习得机制、学习者能动性、教学评价体系与教学流程设计等相关文献的系统分析,重新审视AI时代的外语能力、语言习得与教学逻辑。研究发现:高阶能力依赖基础语言加工,资源获取不等于能力习得,AI对学习者能动性具有双重影响。教学重构应面向真实语用,遵循学习规律,促进人的发展。

学生报名事项:由所在学院通过PU平台发布相关活动,并组织报名签到,务必将学生所获学时导入PU平台。

下载链接:三江学院双创系列讲座(学术报告)学生听讲记录表.doc


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