把雨花英烈精神化作育人资源
——江苏雨花英烈精神研究院十年传承实践
媒体：光明网
日期：2026年10月10日
链接：https://share.gmw.cn/reader/2026-10/10/content_39038810.htm
媒体：新华网
日期：2026年9月30日
链接：https://js.news.cn/20260930/a0d13378b6b34ba9abcd35e8825e8e0d/c.html
近日，南京大学出版社出版的《雨花英烈革命精神十二讲》正式出版发行，成为江苏雨花英烈精神研究院传承实践的最新成果。研究院院长、三江学院文学与新闻传播学院院长周建忠教授表示，十年探索，团队历经“四阶”、跃升“四重境界”，让雨花英烈精神焕发时代光芒。
数十年前，周建忠作为省青联委员走进雨花台烈士纪念馆凭吊学习。2019年担任三江学院文学与新闻传播学院院长后，他把“雨花英烈”群体聚焦为主要研究对象，从整理事迹、订正讹误入手，逐步从复述讲述走向系统研究。2021年，他联合雨花台干部学院共建“雨花英烈精神研究院”，创建平台、课程、教材、联盟、实践“五个一”；2025年11月，三江学院与雨花台烈士陵园管理局共建“江苏雨花英烈精神研究院”。
十年间，团队从一门课程到一套教材、从一次实践到一座平台，取得十项标志性成果：《雨花英烈精神十讲》上线中国大学慕课与学习强国平台，获评江苏高校课程思政示范课程；《雨花英烈精神传承与实践》获评江苏高校一流本科课程；《传承红色基因 赓续精神血脉——雨花英烈精神传承与实践》获江苏省高校思想政治工作优秀案例一等奖；相关团队获评全国大中专志愿者暑期“三下乡”社会实践优秀团队。团队还先后应邀加入全国高校党史类课程联盟、雨花台烈士纪念馆“大思政课”高校联盟；三江学院文学与新闻传播学院获批江苏省教育强省建设立德树人机制综合改革试点单位；《雨花英烈革命精神十二讲》由南京大学出版社正式出版。
十年传承实践跃升“四重境界”。从敬仰到使命，被雨花英烈“崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神”深深触动。从讲述到再现，团队面向大中小学、政府机关、党校党课开展讲座数十场，开发慕课、编写教材，并以朗诵、舞台剧等形式再现英烈精神。从信仰到融合，团队把英烈精神贯穿学生思政与创新大赛，借助人工智能、AIGC技术赋能红色教育。从践行到创新，学院将其转化为建设发展的“根脉”与“灵魂”，落实为党建先锋品牌、国家一流本科专业建设、教材建设、课程建设、学科建设五大工程。
“三江学院作为雨花台区唯一一所本科院校，我们这一代人有责任将长眠于这块土地的英烈们的感人事迹、信念坚守、牺牲精神整理综合、传承弘扬。”周建忠表示，下一步将持续把地方红色文化资源转化为优质育人资源，纳入“大思政”课程体系，做到全员、全程、全景。
（韩栋 汤泠）
政校企专家齐聚三江学院文新院，做好传承雨花英烈精神“大文章”
媒体：现代快报
日期：2026年9月18日
近日，江苏高校教师教学发展研究会持续开展的“江苏高校名师名课月月观摩”系列活动第四十二期在三江学院举行。现场，三江文新院院长周建忠发表主旨演讲，学院教师代表与政校企专家开展交流互动。政校企专家齐聚一堂，共同做好传承雨花英烈精神“大文章”。
活动现场
【主旨演讲】
三江文新院“四阶五工程”：将地方红色文化资源转化为优质育人资源
围绕学院对雨花英烈精神的传承与实践探索阶段，三江学院文学与新闻传播学院院长周建忠发表了主题为《将雨花英烈精神创造性转化创新性发展为学院建设与发展的纲领与目标》的演讲。
三江学院文学与新闻传播学院院长周建忠教授
周院长介绍，第一阶段是从崇敬敬仰到使命责任。“三江学院作为雨花台区唯一的一所本科院校，我们大学、我们这一代人有责任将长眠于这块土地的雨花英烈感人事迹及信念坚守、牺牲的精神进一步整理综合，传承弘扬。”第二阶段是从讲述弘扬到创作再现。“我们在大中小学、政府机关、电视广播媒体、干部培训、党校党课做多场讲座，也拍摄了相关讲述视频，包括中国大学慕课开发上线。通过朗诵、吟诵、书法、演讲大赛、课本剧、诗剧、舞台剧、短剧、创意H5等多种形式，以创作再现的方式，立体化呈现雨花英烈精神。”第三阶段从信仰信念到整体融合。学院将雨花英烈精神贯穿学生思想政治工作、学生实践活动、学生创新大赛，转化为当下学生成长发展的源泉与动力。雨花英烈精神传承与实践基层教学组织与学院学工办融合，德育铸魂、智育启思、体育励志、美育润心和劳育践行。第四阶段从研究践行到转化创新。学院将对雨花英烈精神的向往崇敬，升华为学院建设与发展的根脉与灵魂，进而将革命文化、红色文化（雨花英烈革命精神的传承与实践）创造性转化、创新性发展为学院建设的纲领与目标，落实到学院建设发展的五大工程上。
据周建忠院长介绍，学院将宝贵的地方红色文化资源转化为优质的育人资源，纳入“大思政”课程体系，融入人才培养全过程，学院将课程思政由凑合、拼合、外合转化为潜入、糅入、深入，做到三全，即“全员、全程、全景”。学院“五大工程”充分引领与践行雨花英烈精神，主要体现在：一是党建三大先锋品牌；二是国家一流本科专业；三是教材建设：包含已经出版的“雨花英烈精神”系列1本，即将出版的2本；四是江苏本科一流课程、江苏高校课程思政示范课程；五是学科建设，第一个研究方向就是“雨花英烈文学与文化”，建构起教育强省立德树人机制改革试点单位的基本框架。
【建言献策】
在小组互动交流环节，学院教师代表与政校企专家进行分组交流。围绕雨花英烈事迹与精神和高校人才培养、雨花英烈精神与数字教材建设、雨花英烈精神的多媒体展现方式、雨花英烈精神与学生的人格养成和雨花英烈精神与高校青年教师成长五大主题，专家们纷纷建言献策。
文新院教师代表参与交流
立德、成才、铸魂：雨花英烈精神融入高校人才培养路径
雨花台烈士陵园管理局党性教育处副处长（主持工作）孙静静
第一组交流环节，三江学院文学与新闻传播学院副院长、汉语言文学系系主任王一冰博士就学院校馆合作、课程开设及人才培养方案特色进行了介绍。就雨花英烈事迹与精神和高校人才培养的关系问题，雨花台烈士陵园管理局党性教育处副处长（主持工作）孙静静从立德、成才、铸魂三个维度，分享了将雨花英烈事迹与精神融入高校人才培养的路径：以英烈精神立德固本，回答“培养什么人”。以红色实践赋能成才，回答“怎样培养人”。持续深化“馆进校、校进馆”双向育人模式，让青年学子从聆听者转变为传播者。“今年5月，我们组织开展了‘雨花思政 青春回响’系列活动，文新院学子有的积极主动参与馆内沉浸式演出，有的用AI新技术制作相关短视频。这种‘学生讲给学生听、学生演给学生看’的朋辈引领方式，切实提升育人实效，实现社会大课堂与思政小课堂相结合。”以英烈精神铸魂育人，回答“为谁培养人”的根本问题。
雨花英烈精神数字教材建设：一次多维度的深度融合
第二组交流时，三江学院文学与新闻传播学院院长助理、数字出版系系主任高云飞博士先介绍了学院参与雨花英烈精神数字教材情况。随后，就数字教材对新时代高校思政教育和红色文化传播的优势等话题，南京大学出版社社长助理、高校教材中心主任蔡文彬进行了详细解读。
南京大学出版社社长助理、高校教材中心主任蔡文彬
目前编写的雨花英烈精神的图书比较多，但作为数字教材出版至今还没有，这也是一种创新。“雨花英烈精神传承与实践”是三江学院新时代高校思政教育和红色文化的特色课程，而且有国家大学慕课作为基础，具备了开发数字教材的基本条件。蔡文彬主任认为，要做好《雨花英烈精神》数字教材建设，重点要做好坚持内容为本、推动技术赋能、加强协同合作和扩大宣传推广，“雨花英烈精神数字教材建设，是红色文化资源、现代教育理念和数字出版技术的一次深度融合。通过与学院数字出版专业的合作，能让学生参与真实出版项目，在实践中提升内容策划、数字制作和编辑加工的应用能力，培养适应新时代出版业发展的复合型人才。”
立体化传播新格局：数字、多媒体技术赋能红色文化传播
三江学院文学与新闻传播学院新闻学系系主任项杨春博士在第三组交流时，就利用数字技术、多媒体技术赋能红色文化传播话题，与北京北大方正电子有限公司华东区华南区平台高级经理于晓宁展开讨论。
北京北大方正电子有限公司华东区华南区平台高级经理于晓宁
于晓宁介绍：“当前雨花英烈精神的多媒体展现已经形成了从展馆到云端、从线下到线上、从单一到融合比较丰富的立体化传播格局。”在展陈创新层面，多媒体技术应用让纪念馆“活起来”了。在传播实效层面，融媒体矩阵让英烈故事“走出去”了。在高校育人层面，高校是雨花英烈精神“思政课”的重要联盟主体，馆校合作正在成为红色文化多媒体传播的重要路径。“新闻传播专业的师生们可以发挥专业优势，参与短视频创作、融媒体产品开发。高校既是红色文化的学术研究者，更是创新传播的参与者和推动者。”于晓宁建议，技术是载体、史料是底线，避免过度娱乐化。
学生人格养成：将雨花英烈精神融入日常育人
南京师范大学附属中学雨花台学校校长栾娟
雨花英烈精神最能从哪些方面影响学生的人格成长？第四组交流中，三江学院文学与新闻传播学院时尚传播系系主任韩栋博士的提问一经抛出，立刻引发了南京师范大学附属中学雨花台学校校长栾娟的共鸣：“雨花英烈精神是一群年轻人在最艰难的环境里，守住的本心、底线和责任，这刚好对应现在学生人格养成最缺失的几个关键品质。雨花英烈精神带给学生最核心的改变是祛浮躁、立本心，能助力学生破小我、养格局；磨意志、强韧性。”传承英烈精神不用刻意拔高，而要融入日常育人细节。课堂上结合真实英烈故事代替空洞说教，班级里通过志愿服务、集体活动培养学生担当，生活中引导学生踏实做事、诚信做人、迎难而上。长期浸润使学生形成坚定、正直、坚韧、有担当的稳定人格，实现立德育人的根本目标。
践行雨花英烈精神：青年教师的精神成长是必修课
最后一组交流环节，三江学院文学与新闻传播学院副院长王瑞博士代表青年教师提出疑问：高校青年教师应如何从雨花英烈精神中汲取理想信念的力量，并转化为内生动力？在日常教学中，如何践行英烈精神，实现个人成长与为党育人、为国育才目标的有机统一？
南京市雨花台区教师发展中心党支部书记、校长杜新建
南京市雨花台区教师发展中心党支部书记、校长杜新建表示：“青年教师的精神成长不是选修课，而是落实立德树人根本任务的必修课。”结合“红色铸魂、需求牵引、能力发展”三个维度，他给出了答案：在红色铸魂中筑牢信仰根基；在需求牵引中涵育道德情操；在能力发展中厚植育人本领。青年教师应把个人学术追求嵌入国家发展的大坐标系。用英烈故事打动自己，再打动学生。把每一堂课当作立德树人的阵地，把每一次科研攻关当作服务国家战略的担当，以躬耕态度将英烈精神转化为教书育人的真本领。
本版图片均由通讯员提供 通讯员 汤泠 詹悦兰
烈士纪念日丨从凭吊到创新：周建忠与雨花英烈精神的十年之约
媒体：中国江苏网
日期：2026年9月30日
链接：https://jsnews.jschina.com.cn/shms/202609/t20260930_s6abccf04e4b088096d2ec754.shtml
9月30日是国家设立的烈士纪念日。由南京大学出版社出版的《雨花英烈革命精神十二讲》近日正式出版发行，成为江苏雨花英烈精神研究院传承实践的最新成果。该院院长、三江学院文学与新闻传播学院院长周建忠教授日前表示，十年探索，团队历经“四阶”、跃升“四重境界”，让雨花英烈精神在立德树人中焕发时代光芒。
三江学院 江苏雨花英烈精神研究院院长周建忠教授
从凭吊到深耕：十年四阶探索
数十年前，周建忠作为省青联委员走进雨花台烈士纪念馆凭吊学习，此后又多次带队前往感悟洗礼。2019年，他加盟三江学院，担任文学与新闻传播学院院长，将“雨花英烈”群体聚焦为主要研究对象，从整理事迹、梳理脉络、订正讹误、突出重点入手，逐步从复述讲述走向系统研究。
2021年，周建忠联合雨花台干部学院，与三江学院共建“雨花英烈精神研究院”，以“雨花英烈精神传承与实践”为中心，策划创建“五个一”：一个平台、一组课程、一套教材、一组联盟、一项实践。
2025年11月，三江学院与雨花台烈士陵园管理局（雨花台烈士纪念馆）共建“江苏雨花英烈精神研究院”，周建忠继续担任院长。
“传承研究，不求功利，深挖一点，点面结合，既非一日之功，亦非一时之冲动。”周建忠说，对雨花英烈精神的传承，需要顶层设计、持之以恒、久久为功。
十年积淀：十项标志性成果相继落地
从一门课程到一套教材，从一次实践到一座平台，团队十年间取得十项标志性成果：
《雨花英烈精神十讲》上线中国大学慕课与学习强国平台，并获评江苏高校课程思政示范（本科）课程；《雨花英烈精神传承与实践》获评江苏高校一流本科课程；《传承红色基因 赓续精神血脉——雨花英烈精神传承与实践》获江苏省高校思想政治工作优秀案例一等奖。
“雨花英烈精神社会实践小分队”获评全国大中专志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队；《传承雨花红色基因 赓续英烈精神血脉——雨花英烈精神传承与研究实践项目》获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“红色专项”活动江苏省选拔赛三等奖。
团队还先后应邀加入全国高校党史类课程联盟、雨花台烈士纪念馆“大思政课”高校联盟；三江学院文学与新闻传播学院获批江苏省教育强省建设立德树人机制综合改革试点单位；《雨花英烈革命精神十二讲》由南京大学出版社正式出版。
四重境界：从敬仰到创新
第一重，从敬仰到使命。被雨花英烈“崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神”深深触动，周建忠把传承弘扬化为使命自觉：“你们活在我们的记忆里，我们活在你们的事业中。”
第二重，从讲述到再现。团队在大中小学、政府机关、媒体、干部培训、党校党课开展讲座数十场，开发慕课、编写教材、建设课程；又通过朗诵、吟诵、书法、演讲大赛、课本剧、诗剧、舞台剧、短剧等多元形式立体再现英烈精神，并与雨花台烈士陵园管理局、《现代快报》社共同构建Ｈ5长卷。今年清明节，《雨花英烈赞》诗音画长卷Ｈ5成功发布，以气势恢宏、悲慨遥深的动态展示，让受众在不知不觉中缅怀与沉浸、净化与洗礼。
第三重，从信仰到融合。团队将“雨花英烈精神传承与实践基层教学组织”与学院学工办融合，把英烈精神贯穿学生思政工作、实践活动与创新大赛，推动德育铸魂、智育启思、体育励志、美育润心、劳育践行：常态化组织烈士陵园祭扫、英烈家书诵读、红色知识竞答，借助人工智能、ＡＩＧＣ数字技术赋能红色教育，策划定向越野跑，开展合唱、舞蹈创意大赛、沉浸式话剧演绎、红色观影会，并组织学生奔赴多地中小学、社区、乡村开展英烈宣讲与红色手工公益服务。
第四重，从践行到创新。将红色文化创新性转化为学院建设发展的根脉与灵魂，落实为党建先锋品牌、国家一流本科专业建设、教材建设、课程建设、学科建设五大工程，其中学科建设聚焦《雨花英烈文学与文化》研究方向，建构江苏教育强省立德树人机制改革试点单位的基本范式。
把红色资源转化为育人资源
“三江学院作为雨花台区唯一一所本科院校，我们这一代人有责任将长眠于这块土地的英烈们的感人事迹、信念坚守、牺牲精神整理综合、传承弘扬。”周建忠表示，下一步将持续把地方红色文化资源转化为优质育人资源，纳入“大思政”课程体系，融入人才培养全过程，让课程思政由凑合、拼合、外合转化为潜入、揉入、深入，做到全员、全程、全景。
从敬仰到使命，从讲述到再现，从信仰到融合，从践行到创新。在烈士纪念日这一天回望十年，周建忠说，让英烈精神走进课堂、走进实践、走进人生，是对英烈最好的告慰，也是教育工作者应有的担当。
通讯员：韩栋、汤泠
责任编辑：孙培华
