郭彬院长与南师大中北学院赵仁康院长交流
双方座谈
合影
（摄影 张剑）
3月2日上午，三江学院校长助理、高职院、继教院院长郭彬带领高职院学工人员到南京师范大学中北学院进行学习交流，受到了南师大中北学院院长赵仁康、党委书记董庆宁、党委副书记杨燕等领导和老师的热情接待。高职院副院长刘树凤、高职院学工办主任朱俊程及高职院、继教院所有辅导员共19人参加了此次交流。
南师大中北学院董庆宁书记介绍了中北学院的有关情况：包括中北学院丹阳校区的建设进展；目前中北学院的运行机制、学生管理模式及相关制度等。郭彬院长则介绍了高职院的办学特色：从2009年开始，高职院积极开展“周恩来班”的创建工作，以此为抓手做好学生的思想政治教育工作；我们的学生热心服务社会，志愿者队伍在不断壮大；同时重在培养学生技能，对所有专业学生进行速录培训；本科+技师的教学改革；“3+4”学生培养模式及电梯的现场工程师培训和电商培训等。
杨燕副书记介绍了中北学院的学生工作情况：以学风建设为核心，专转本学生比率逐年提高；重点关心学困和优秀学子两个群体；完善查课制、辅导员下公寓制和督导制三项制度；在学生党团建工作中实行精细化管理，以三级联创环环相扣；搭建了学生志愿服务基地，连续八年被评为校先进集体。并创建了大学生党员成长计划、知心交心携手共进、辅导员成长“五个一”工程等精品化活动。可以说中北学院的三三三学生工作体系、学生工作督导、学生党员公约等制度都很有特色。
刘树凤副院长也介绍了高职院的学生工作情况：高职院的校区独立，学生人数较多，学院领导高度重视学生管理工作；制度健全，责任到人，扎实抓好学生的早晚自习，坚持大一新生出早操制度、班级信息员制度、辅导员查课、听课与进宿舍制度；开展学生党建和廉政文化教育。同时刘院长也提出了我院学生工作中的困惑，例如在校生发展水平不够平衡；学生心理健康教育的任务繁重；学院在学生安全方面承受的压力依然很大等。这些都需要在今后的学生管理工作中不断总结经验。
随后中北学院学生工作相关老师与我院学生工作辅导员也分别结合各自具体工作进行了探讨。通过交流，双方都表示，今后两个学院的学工老师之间要进一步加强对口交流，学习经验，取长补短，力争促进学生工作的不断完善和创新。
南师大中北学院董庆宁书记介绍了中北学院的有关情况：包括中北学院丹阳校区的建设进展；目前中北学院的运行机制、学生管理模式及相关制度等。郭彬院长则介绍了高职院的办学特色：从2009年开始，高职院积极开展“周恩来班”的创建工作，以此为抓手做好学生的思想政治教育工作；我们的学生热心服务社会，志愿者队伍在不断壮大；同时重在培养学生技能，对所有专业学生进行速录培训；本科+技师的教学改革；“3+4”学生培养模式及电梯的现场工程师培训和电商培训等。
杨燕副书记介绍了中北学院的学生工作情况：以学风建设为核心，专转本学生比率逐年提高；重点关心学困和优秀学子两个群体；完善查课制、辅导员下公寓制和督导制三项制度；在学生党团建工作中实行精细化管理，以三级联创环环相扣；搭建了学生志愿服务基地，连续八年被评为校先进集体。并创建了大学生党员成长计划、知心交心携手共进、辅导员成长“五个一”工程等精品化活动。可以说中北学院的三三三学生工作体系、学生工作督导、学生党员公约等制度都很有特色。
刘树凤副院长也介绍了高职院的学生工作情况：高职院的校区独立，学生人数较多，学院领导高度重视学生管理工作；制度健全，责任到人，扎实抓好学生的早晚自习，坚持大一新生出早操制度、班级信息员制度、辅导员查课、听课与进宿舍制度；开展学生党建和廉政文化教育。同时刘院长也提出了我院学生工作中的困惑，例如在校生发展水平不够平衡；学生心理健康教育的任务繁重；学院在学生安全方面承受的压力依然很大等。这些都需要在今后的学生管理工作中不断总结经验。
随后中北学院学生工作相关老师与我院学生工作辅导员也分别结合各自具体工作进行了探讨。通过交流，双方都表示，今后两个学院的学工老师之间要进一步加强对口交流，学习经验，取长补短，力争促进学生工作的不断完善和创新。
（通讯 胡蓓 丁小兵）