第三轮全国学科评估启动
近日,学位中心启动了第三轮全国学科评估工作。 学科评估是按新发布的《学位授予和人才培养学科目录》,对具有研究生培养的学科进行整体水平评估,并根据评估结果进行学科发展状况分析和排序。本次评估在95个一级学科中进行,各高校和科研单位可自愿申请参加,无需缴纳评估费用。
学位中心开展学科评估的目的,一是服务大局,落实国家教育规划纲要精神,服务“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的大局。二是服务高校,通过对学科建设成效和质量的评价,帮助高校了解学科现状、优势与不足,促进学科建设。三是服务社会,提供客观的学科水平信息,为考生选择学校、专业和社会人才流动提供参考。
自2002年以来,学位中心开展了两轮学科评估工作。在总结经验基础上,第三轮学科评估贯彻教育规划纲要精神,坚持“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的改革方向,经广泛征求意见后,确定了新的指标体系和办法。新体系改革重点:一是强化质量评价,弱化规模与数量;二是更突出人才培养质量评价;三是加强分类评估,突出学科特色,对艺术、体育、建筑等单列指标体系,突出学科特色;四是进行分层次评估,促进分层次办学;五是强化为单位提供咨询服务,淡化评估结果的排序性。
来源:教育部学位与研究生教育发展中心
附:
第二轮全国学科评估指标体系
一级指标 | 二级指标 | 三级指标 |
学术队伍 | 教师情况 | 专职教师及研究人员总数 |
具有博士学位人员占专职教师及研究人员比例 |
专家情况 | 中国科学院、工程院院士数(仅对设立院士的学科门类) |
长江学者、国家杰出青年基金获得者数 |
百千万人才工程一二层次入选者、教育部跨世纪人才、新世纪人才数 |
科学研究 | 科研基础 | 国家重点学科、国家重点实验室、国防科技重点实验室、国家工程技术研究中心、国家工程研究中心、教育部人文社科基地数 |
省部级重点学科、省部级重点实验室、省级人文社科基地数 |
获奖专利 | 获国家三大奖、教育部高校人文社科优秀成果奖数 |
获省级三大奖及“最高奖”、省级哲学(人文)社科成果奖数,以及获中华医学科技奖、中华中医药科技奖数 |
获发明专利数(仅对“工学、农学、医学”门类) |
论文专著 | CSCD或CSSCI收录论文数 |
人均CSCD或CSSCI收录论文数 |
SCI、SSCI、AHCI、EI及MEDLINE收录论文数 |
人均SCI、SSCI、 AHCI、EI及MEDLINE收录论文数 |
出版学术专著数 |
科研项目 | 境内国家级科研项目经费 |
境外际合作科研项目经费 |
境内国家级及境外合作科研项目数 |
人均科研经费 |
人才培养 | 奖励情况 | 获国家优秀教学成果奖数 |
获全国优秀博士学位论文及提名论文数 |
学生情况 | 授予博士学位数 |
授予硕士学位数 |
目前在校攻读博士、硕士学位的留学生数 |
学术声誉 | 学术声誉 | 学术声誉 |