(机械与电气工程学院召开专业负责人会议)  

9月11日中午，机械与电气工程学院在学院会议室召开专业负责人会议，会议由刘远伟副院长主持，学院党政领导、各系部中心主任、各专业负责人、学院办公室全体老师参加会议。

会上，明确了机械与电气工程学院各专业负责人名单，材料成型及控制工程：戈晓岚，机械设计制造及其自动化（数控技术）：张四弟，汽车服务工程：陈南，车辆工程：许兆棠，机械电子工程：李建民，建筑电气与智能化：杨栋，电气工程及其自动化：张家海、杨正理，自动化：吉顺平，机器人工程：汤文成。

会上，刘院长要求各位专业负责人结合《汽车服务工程》专业自评工作，发现问题，为下一步审核评估做好准备，进一步明确下面工作：

1、再次明确专业负责人工作分工。

2、专业人才培养方案，教学总体规划。

3、围绕审核评估，提前启动，主要包括各专业自评报告、整理状态数据、附件材料。

4、在日常运行方面，各专业负责人要负起责任来：（1）、围绕专业现状，提出今后建设目标思路；（2）、开展哪些工作，作为推进专业建设的抓手；（3）、配合系主任做好教学安排，包括在教师安排、教学任务、教学大纲、作业训练等方面；（4）、培养青年骨干教师，继续开展青年教师公开示范课。

接下来，几位专业负责人结合专业情况，谈了自己的想法。

最后，汤院长对专业负责人提出几点要求：

1、专业负责人的责任

我们是第一次开专业负责人会议。专业负责人，事实上是我们办学的核心力量。大家都是教授、是行业内的知名人士才有资格。所以，三江为了保这个办学的资质，柔性聘请了各位在职的，以及自己培养的优秀的老师。

我们刚刚结束的迎新场景。家长大包小包的拉着行囊，把孩子送到学校。你看那行囊、看那面孔、看那走路的架势，就能够把他们的家庭条件猜个大概。我看了报到的名单，一个专业里就有十多个民族的学生，有些家长甚至不会说普通话，是孩子当着家长的翻译。送新生的家长里，还有爷爷奶奶辈的。我还看见有坐着轮椅的老太太来送孙子进学校的。看着这些兴高采烈、满怀希望和梦想踏进大学的孩子，我又想起每年的这个时候，学校总会有若干数量的学生，因为功课不及格，达不到留级的基本要求，来办理退学手续。许多天前网络上有个视频，其中有一句话说“教育150年没有变革”。此话虽然可能有点过，但也有它的道理。我们为什么不能让学生热爱自己的专业？为什么不能让学生愉快地完成学业？为什么不能激发这些孩子的想象力、创造力？因为我们的教育是大教育，无法个性化，更没有因材施教的改革。如果为学习而学习，是不可能有动力的，更谈不上创新。兴趣是创造力的源泉，如果辅导员说不清楚这个专业是做什么的？以后有哪些发展？任课的老师道不明学业、专业、职业、事业等等内涵，如何去面对这些满怀希望的家长和孩子？所以，那天迎新的时候，有学生采访我有什么想法，我说感到压力。这就是我们专业负责人的责任。

2、专业负责人的重点工作

人才培养方案、教学改革项目、青年教师培养。如果有可能，兼顾到科研工作。

3、专业负责人的日常工作

主要是监督教学计划的实施。

⑴、专业课程、核心课程，必须有我们的老师担任自己学院的课程，不能只考虑高职院创收。

⑵、试卷复核。这是互相复核、抽查的。外聘老师补考试卷阅卷，我们准备制订处理办法，但是，教师批改试卷的复核，是系主任领导下，由专业负责人布置具体完成。

⑶、专业负责人，要负责好本专业的面向学生的专业介绍。要引导学生规划自己的学业、专业、职业、事业。要使得学生了解专业，热爱专业，才能激发学生的学习兴趣。

4、专业负责人的本学期重点工作

专业的审核评估材料准备，现在布置，因为学校没有给出时间表，我们初步确定国庆节之后拿出初稿，即自评报告初稿。

评估的主要材料包括：状态数据、自评报告、附件材料。国庆节之后先是自评报告。今后把学业导师、督导工作、工作计划、会议纪要等作为附件材料。

                                                                （通讯：袁峰、摄影：王长鹏）